以下現(xiàn)象說(shuō)明空氣中含有什么物質(zhì)，用名稱(chēng)回答：

①石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后，液面會(huì)形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有 ；

②以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素（一種氮肥），這說(shuō)明空氣中有 ；

③松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 ；

④小白鼠在裝有空氣的密閉容器中能存活一定的時(shí)間，說(shuō)明空氣中有 。

寫(xiě)出以下反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答問(wèn)題：

①木炭燃燒： ；②用高錳酸鉀制氧氣：

③鐵絲燃燒： ；④用氯酸鉀制氧氣：

為測(cè)定空氣中氧氣的含量，按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）將燃燒匙內(nèi)過(guò)量的紅磷 點(diǎn)燃，迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量 ；

（2）反應(yīng)停止后，集氣瓶冷卻到室溫，打開(kāi)彈簧夾，燒杯內(nèi)的水會(huì)沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的 ；

（3）該實(shí)驗(yàn)中可能影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因有 （任寫(xiě)一種）。

根據(jù)下列a~e的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填入（1）~（4）各相應(yīng)的反應(yīng)。

現(xiàn)象：a發(fā)出白光；b發(fā)出淡藍(lán)色火焰；c發(fā)出藍(lán)紫色火焰；d產(chǎn)生濃厚的白煙；e生成黑色固體

（1）鐵絲在氧氣中燃燒（ ）；（2）紅磷在空氣中燃燒（ ）；（3）硫在空氣中燃燒（ ）

將一種無(wú)色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

①寫(xiě)出以上物質(zhì)的名稱(chēng)：A ；B ；D ；E ；F ；

②寫(xiě)出A與B得到C與D的文字表達(dá)式： 其中B起 作用，此反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“化合”或“分解”，下同）。

③寫(xiě)出E+D→F的文字表達(dá)式： 此反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

雞蛋腐敗變質(zhì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（）。硫化氫氣體是一種大氣污染物，它在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時(shí)，生成二氧化硫和水。請(qǐng)回答：

（1）上述信息中可以得到硫化氫氣體的物理性質(zhì)是______________，化學(xué)性質(zhì)是 。

（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用 法收集硫化氫。

（3）寫(xiě)出硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：__________________________

右圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：① ②_ ③ ④ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是 （任答一條）。

（4）收集氧氣可以選擇裝置 ，你選擇它的理由是 。若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡 時(shí)才開(kāi)始收集，否則 。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是 。如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是 。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是 （填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是 。

甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí)，誤把Fe2O3粉末放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生。他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫(xiě)下列空白。

【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃。說(shuō)明H2O2溶液常溫下緩慢分解。

實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃。說(shuō)明________________________________ _____。

實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱(chēng)量,固體質(zhì)量仍為W g。說(shuō)明_______________________________________ _____。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑。

【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)是____________________________ ______。

【拓展】為探究催化劑的種類(lèi)對(duì)H2O2溶液分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．將10毫升5％H2O2溶液與1.0g MnO2均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間15min。

Ⅱ．將10毫升x％H2O2溶液與1.0g Fe2O3均勻混合制取相同體積O2所需的時(shí)間8min，則中x的值應(yīng)為_(kāi)_______。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下使用______________作催化劑，雙氧水分解得更快。

千姿百態(tài)的物質(zhì)世界中，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著變化。下列生活中常見(jiàn)的變化中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．冰雪融化 B．礦石粉碎 C．酒精揮發(fā) D．煤炭燃燒

月巖中鈦鐵礦主要成分的化學(xué)式為FeTiO3，其中鐵元素為+3價(jià)，鈦元素化合價(jià)為

A．+1價(jià) B．+2價(jià) C．+3價(jià) D．+4價(jià)