（4分）現(xiàn)有①四氧化三鐵，②過氧化氫溶液，③鐵粉，④高錳酸鉀受熱完全分解的殘留固體，⑤液態(tài)氧，⑥水，⑦氯化鉀，⑧海水等物質(zhì)。（均填序號）

（1）其中屬于混和物的是 ；

（2）屬于化合物的是 ；

（3）屬于單質(zhì)的是 ；

（4）屬于氧化物的是 ；

（6分）水是生命之源，為了更好保護(hù)我們的撫河水，某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究．

（1）撫河水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗河水是硬水還是軟水，可向水中加 檢驗

（2）為了防止河水污染，下列做法正確的是 （填字母）

A．工業(yè)廢水處理后再排放

B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C．不向河中隨意傾倒垃圾

D．不使用含磷洗衣粉

（3）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是 （填字母）

A．水的蒸發(fā) B．水的蒸餾

C．水的電解 D．氫氣在氧氣中燃燒．

（4分）（1）1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。將氫氣和氮?dú)庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。

（2）體育課上，劇烈運(yùn)動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸（C3H6O3），使人肌肉酸痛，經(jīng)過一段時間放松，由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)，生成二氧化碳和水，酸痛感消失。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

(7分)A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D___________，G___________，H___________。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①A→B__________

②B→F__________

（10分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題。（以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱① ；② 。

（2）現(xiàn)實驗室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是____________,

（3）若實驗室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是__________(填字母)

（4）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是 ，如果用裝置G收集乙炔，氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端管口通人。

（6分）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?

小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

（2）設(shè)計并進(jìn)行實驗：小劉設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計實驗裝置和選用藥品如B所示，他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：

小劉的實驗：BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl

小李的實驗：

②實驗結(jié)論：

小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為 的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是：

④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：

⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實驗達(dá)到實驗?zāi)康模�這兩種藥品可以是 (填化學(xué)式)[注：以上四種藥品均不能再用]

（8分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15．5g加熱來制取氧氣。測得反應(yīng)時間與剩余固體的質(zhì)量如下表所示：

求（1）：T3 時刻產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是 g ;（1分）

（2）該小組取用的氯酸鉀的質(zhì)量是多少？（用化學(xué)方程式計算）（5分）

（3）T2時刻，剩余固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。（2分）

今年，會昌縣委政府提出要“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)縣”，以下會昌產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程主要涉及化學(xué)變化的是

A．九二鹽業(yè)真空制鹽 B．五豐公司米粉晾曬

C．會昌國泰合成制藥 D．會昌石磊精選螢石

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。下列有關(guān)說法正確的是

A．分子是化學(xué)變化中的最小微粒

B．原子是不可再分的最小微粒

C．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同

D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

下列有關(guān)“化學(xué)之最”的描述及表示錯誤的是

A．海洋中含量最多的元素——O

B．人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)——H2O

C．空氣中含量最多的氣體——N

D．地殼中含量最多的金屬元素——Al