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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某元素原子A的質(zhì)子數(shù)為m,已知B3+和A2+具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則B元素原子的質(zhì)子數(shù)

A.m+1 B.m C.m-1 D.m+2

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

用化學用語表示:

兩個硝酸根離子 氧化鐵 地殼中含量最多的金屬元素_______

寫出符號“2H2O”中數(shù)字的含義:前面的“2”表示 ;后面的“2”表示

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

氧氣、二氧化碳和氧化汞三種物質(zhì)中都含有 ;元素的化學性質(zhì)與 關(guān)系密切。

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責任.

(1)自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指________ (填字母)。

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

(2)電解水的實驗中,正極收集到的氣體是 ;負極與正極的體積之比 ;該實驗說明水是由 元素組成的。

(3)有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用 的方法降低水的硬度。

(4)愛護水資源,人人有責.請你指出一條保護水資源的合理化建議:

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請用序號填空:

(1)電子層排布相同的是

(2)屬于同種元素的是 ;

(3)表示陽離子的是 ;

(4)屬于非金屬元素原子的是 ;

(5)A元素的原子在化學反應(yīng)中一般比較容易_________電子。(填“得”或“失”)。

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

如下圖,

做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀,鐵絲的一端系一根火柴,集氣瓶里放入少量水的作用是 。反應(yīng)的文字(或化學符號)表達式是: 。

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(3分)現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填空

量取一定量液體,需要 (填儀器編號,下同);收集或貯存少量氣體用 ;吸取和滴加少量液體時要用到 。

 

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:探究題

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:① ②

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字(或化學符號)表達式是 ;可選用的發(fā)生裝置是 (寫出裝置代號)。

某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗.

為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計以下對比試驗:

Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ.將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.

Ⅱ.中x的值為

 

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中,測量O2的裝置是 (填序號).

 

實驗結(jié)論:在相同條件下 ,雙氧水分解得快.丙用如圖裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗?zāi)康模?/p>

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

有媒體報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑(DMP)可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害。

塑化劑(DMP)的化學式為C10H10O4,其中C、H、O元素的質(zhì)量比是 ;

塑化劑(DMP)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

 

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科目: 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:計算題

在160gSO2和O2的混合物中,其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為40%,求混合物中O2的質(zhì)量分數(shù)。

 

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