科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)歸納、分類是學習化學的重要方法。請根據(jù)化學用語的意義,從H2、2H、02、H2O、Fe、O3、2Mg七種化學用語中選出部分歸為一類,回答下列問題:
(1)選出的一組化學用語有____________________;
(2)分類的依據(jù)是_____________________________。
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是① ;集氣瓶里,放入少量水的作用是② ;
可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲③ ④ ,放出大量的熱,生成了一種⑤ 色的固體。
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)如圖所示是中學化學實驗中常見的裝置,它有多種用途。
(1)若瓶中裝有X溶液,將CO和CO2的混合氣體由a管口通入,用以除去CO2,則X為 。
A.H2SO4 B.NaOH C.NaCl D.HCl
(2)若用排空氣法收集H2,則H2氣體應從 (填標號,下同)管口導入;若用排空氣法收集CO2,則CO2氣體應從 管口導入。
(3)醫(yī)院里給病人輸氧時,往往在氧氣鋼瓶與病人呼吸面具之間安裝有水的該裝置,觀察氣泡產(chǎn)生的情況,以便調(diào)節(jié)供氧速率,此時氧氣應從 管口導入。
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)2013年3月22日“世界水日”的主題是“21世紀的水”,意在要求人們立即采取節(jié)水和開發(fā)水資源行動,以保障 21 世紀人類用水。
(1)下列正確的是
A.自然界中的水大多數(shù)為純凈物
B.水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化
C.只有用蒸餾的方法才能降低水的硬度
D.“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”說的都不是顏色問題
(2)下圖是自來水廠凈水過程示意圖:
①沉淀池中加入的絮凝劑可能是 ;自來水廠凈水過程中加入活性炭除去雜質,是利用了活性炭的 性;
②小玲參加了一次戶外訓練活動郊游打來河水,用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干凈。據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転? (填“硬水”或“軟水”),生活中可用 的方法來凈化它。
③自來水的生產(chǎn)過程包括以下流程,其中發(fā)生化學變化的是 ;
A.自然沉降 B.消毒殺菌 C.沙濾
④請你舉出一種生活中節(jié)約用水的措施 。
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)如圖所示:
(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),發(fā)生反應的化學方程式為 。其中 從長頸漏斗加入。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),發(fā)生反應的化學方程式為 ,如用C裝置收集氣體,應要等到時開始收集;收集氧氣完畢,停止實驗時,應先 ,后 ,目的是防止 。
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
(4)要想收集更純凈的氣體,最好用 法收集。
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)某校初三化學學習小組的同學前往某地的石灰石礦區(qū)進行調(diào)查,他們?nèi)』氐V石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測,采用了以下的辦法:
甲組同學:
測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),其方法是:將樣品與稀鹽酸反應,測定反應后生成CO2的體積,再根據(jù)體積換算為質量,最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量。右圖為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置,并測量CO2的體積。(其他儀器省略)
(1)下圖中左側的橡皮管的作用是 。下圖中裝置中油層的作用是 。
(填操作方法)可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同,此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。
乙組同學:
【查閱資料】1.氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
2.堿石灰可以吸收二氧化碳氣體和水分
取樣品,研成粉狀后,按下圖進行實驗。
(1)實驗步驟:
①連接好裝置,檢查氣密性;
②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣;
③稱量F的質量;
④關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀鹽酸至過量,直至D中無氣泡冒出;
⑤打開彈簧夾C,再次快速通一段時間空氣;
⑥稱量F的質量,計算前后兩次質量差。最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量
(2)問題探究:
①產(chǎn)品研成粉狀的目的 ;
②B裝置的作用是 ;
G裝置的作用是 。
③若沒有E裝置,則測定的CaCO3的質量分數(shù)會 (填“偏大 偏小 不變”)。
④在步驟②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣的目的是 。
總結反思:
(1)甲組同學們認為即使排除實驗儀器和操作的影響,測定的結果仍不一定準確,甲組中,可能造成實驗結果與真實值相比偏小的原因是 。
(2)在乙組實驗步驟中,可能造成實驗結果與真實值相比偏大的原因是 。
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科目: 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:計算題
某同學進行鎂與稀硫酸反應的實驗,其五次實驗結果如下表
次數(shù) | 鎂(g) | 硫酸(ml) | 硫酸鎂(g) |
1 | 2 | 70 | 10 |
2 | 4 | 70 | ? |
3 | 6 | 70 | 30 |
4 | 8 | 70 | 31.2 |
5 | 10 | 70 | ? |
試回答下列問題:
(1)上表中第2次實驗產(chǎn)生 g硫酸鎂;
(2)根據(jù)上表判斷 次實驗中有過剩的鎂;
(3)請通過化學方程式計算,與70mL硫酸恰好完全反應,需要鎂的質量是多少克?
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科目: 來源:2014-2015學年江蘇省揚州市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年“6﹒5”世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是
A.對工業(yè)污水作處理使之符合排放標準,防止水體污染
B.將廢電池填埋,避免重金屬污染
C.機動車用壓縮天然氣替代汽油,減輕空氣污染
D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染
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