空氣中含量最多的氣體是____________。人體里含量最多的元素是_____________，由它與另一種元素組成的化合物叫做______________，而地殼中含量最多的金屬元素與硝酸根[]組成的化合物化學(xué)式為__________________，其名稱叫_____________。

原水（未作處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，氯氣溶于水生成次氯酸（HClO）可殺死細(xì)菌。某水廠自來水的生產(chǎn)凈化步驟如下：

（1）明礬溶于水后可以_______________水中的懸浮雜質(zhì)而沉降，起到一定的凈水作用。

（2）可以除去水中細(xì)小顆粒的步驟為_______________（填序號，下同）。

（3）能消毒殺菌的步驟為_______________。

）實驗室里加熱高錳酸鉀來制取氧氣，若用排水法收集氧氣，實驗完畢時應(yīng)先______________________________，然后再____________________以免試管破裂。收集滿O2的集氣瓶應(yīng)__________（填“正”或“倒”）放在桌面上備用。若用向上排空氣法收集，檢查O2是否集滿的方法是______________________________________________________________________________________。

下圖為元素周期表的一部分，請認(rèn)真閱讀后，回答下列問題：

（1）第3周期（橫行）的金屬元素有______________種

（2）原子序數(shù)為8的元素是_____________，它位于元素周期表中的第___________周期，第_______族；原子序數(shù)為16的硫元素的相對原子質(zhì)量是_________________。

（3）通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭。則硅元素屬于__________________元素；氟元素屬于___________元素。（選填序號）

①金屬 ②固態(tài)非金屬 ③氣態(tài)非金屬

（1）構(gòu)成物質(zhì)的三種基本微粒是 ，在銅、水、氯化鈉中由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 ，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

（2）新興大腦營養(yǎng)學(xué)發(fā)現(xiàn)，大腦生長發(fā)育與不飽和脂肪酸有關(guān)。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”，它的化學(xué)式為，它是由 種元素組成，每個分子是由 個原子構(gòu)成的。

學(xué)了半學(xué)期的化學(xué)，同學(xué)知道身邊的一些物質(zhì)：如水、氧氣、二氧化碳、鐵、鎂條、木炭、氫氣等物質(zhì)，請選用這些物質(zhì)化學(xué)式回答下列問題：

（1）水通電分解產(chǎn)生兩種氣體分別是__________和___________反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。通過這個實驗可以證明水是由氫、氧2種元素組成的。

（2）同學(xué)們喜歡喝汽水飲料，汽水飲料又名碳酸飲料，是因為水中溶解二氧化碳?xì)怏w而生成碳酸（H2CO3），請用化學(xué)方程式表示這一反應(yīng)：_________________________。

（3）請選擇上面適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫出一個能夠燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________________。

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色，某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計了如下的系列實驗：

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液（如圖Ⅰ），觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯里的水變成了 色，該實驗說明水呈 的性質(zhì)（選填：酸性，中性，堿性）。

（2）向（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實驗是紫色石蕊試液變成 色。

（3）分別取A、B兩個燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊，B杯中盛有濃鹽酸，用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起（如圖Ⅱ），過一段時間后觀察到的現(xiàn)象是A燒杯中的紫色石蕊試液變 色。該實驗說明構(gòu)成物質(zhì)的微�？偸窃� 。

（4）上述實驗還說明濃鹽酸的兩個重要的性質(zhì)分別是：

①物理性質(zhì)：濃鹽酸具有 性

②化學(xué)性質(zhì)：濃鹽酸具有 性。（選填，酸性或堿性）

常溫下，過氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳的催化作用下能迅速分解生成氧氣和水。現(xiàn)有下圖所示的實驗裝置（分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的流速）：

現(xiàn)用5%過氧化氫溶液制取氧氣，請回答有關(guān)問題。

（1）分液漏斗中加入的物質(zhì)是____________，錐形瓶中加入的物質(zhì)是___________。

（2）寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式：__________________________________。要收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選擇收集裝置__________（填字母）

（3）用此方法代替高錳酸鉀制取氧氣，其優(yōu)點是__________。（填字母）

A生成物只有氧氣 B．不需要加熱 C．需加熱

（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)化學(xué)方程式：__________________________________。

（5）若制取氨氣，收集裝置只能用C,而不能用B或D.由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是：__________________________________。(寫一點既可)

探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)化學(xué)實驗室一瓶塊狀固體已失去標(biāo)簽�？拼�表將固體取少量于試管中，加入足量的稀鹽酸，有大量的氣泡冒出，經(jīng)檢驗氣體密度大于空氣，用向上排空氣法收集到一集氣瓶氣體。同學(xué)們很興奮，該固體可能是什么物質(zhì)？他們設(shè)計實驗方案，展開探究。

（1）猜想：產(chǎn)生的氣體可能是___________。

（2）檢驗氣體的實驗記錄如下：

（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果推斷，塊狀固體可能是____________________。

（4）實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是： 。

下列實驗操作正確的是