（4分）下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖示回答：

（1）A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而______________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

（2）10℃時，A、B的溶解度大小關系是A_____________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。

（3）將30℃的A、B兩種接近飽和的溶液通過升高溫度可達到飽和的是_________溶液。

（4）若將10℃的A、B兩種飽和溶液的溫度升高到30℃，此時兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A_________B(填“大于”、“等于”或“小于”)。

（3分）“水立方”是2008年北京奧運會的主游泳館，為確保“水立方”泳池的水質(zhì)達到國際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標準，采用了砂濾—臭氧—活性炭凈水工藝凈化水，其中砂濾的作用是 ，臭氧的主要作用可能是 ，使用活性炭是利用它的 性。

（5分）Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬。下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流。請你參與交流并回答問題：

（1）小明同學在對上述金屬分類時，根據(jù)金屬的某種化學性質(zhì)相似，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認為X是 。

（2）為一次性驗證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性，你能選用的試劑是 溶液，三種金屬的活潑性由弱到強的順序是 。

（3）上述金屬中能與硝酸銀溶液反應，且反應后溶液呈淺綠色，該反應的化學方程式 。

（4）王亮同學查閱到以上五種金屬還能開采的年限：Ag—16年，Au—26年，Cu—42年，F(xiàn)e—195年，Al—257年，請你結(jié)合資料，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議： 。

（7分）課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢�量的高錳酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，進行了如下實驗，請你參與他們的實驗并回答有關問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：② ，③ ；

（2）你覺得他們應該選擇氧氣的發(fā)生裝置是 （填序號），產(chǎn)生氧氣的化學方程式是 ；

（3）為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的，你認為各裝置的正確連接順序是 （用a、b、c、……等表示），實驗結(jié)束后他們發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 ；

（4）他們用G裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象。你認為可能的原因是 。

（5分）小亮在做家庭小實驗時，欲探究從資料上獲知的：家用發(fā)酵粉（主要成分是NaHCO3）在焙制糕點時，受熱分解成Na2CO3、CO2和水而使糕點酥松多孔的原理。請你結(jié)合他的探究過程回答下列問題：

（1）小亮設計了如右圖所示的A、B兩套實驗裝置，裝置中均為干燥的燒杯，還準備了一瓶澄清石灰水。

①你認為裝置 （填序號）比較合理，在實驗中燒杯內(nèi)壁上可看到的現(xiàn)象是 ；

②證明生成了CO2的實驗的化學方程式為 ；

（2）干粉滅火劑的主要成分是 （選填Na2CO3或NaHCO3）。

（3）如果Na2CO3中混有少量的NaHCO3，欲除去其中的NaHCO3，應采取的方法是 。

在一次化學課外活動中，某同學想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅（不引進其他雜質(zhì)）�；瘜W老師為他提供了以下溶液：氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液。該同學現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8 g，全部溶解在200 g水中，再加入60 g所選溶液，恰好完全反應，反應后所得溶液質(zhì)量為310g。試回答：

（1）該同學所選的是________________溶液。

（2）計算混合物中氯化銅的質(zhì)量和反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位數(shù)字）

下列關于化學的看法錯誤的是

A．化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化

B．化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用

C．化學可以為人類研制新能源

D．化學可以為人類研制新材料

廚房里發(fā)生的下列操作中，屬于化學變化的是

A．拉面條 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

下列實驗操作中正確的是

A．向試管中滴加液體時，滴管應垂懸在試管口上方，并不接觸試管

B．實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中

C．加熱后的試管應立即用冷水沖洗

D．為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應對著自己

地殼中含量最多的金屬元素是

A．O B．Si C．Al D．Fe