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科目: 來源: 題型:

下列圖象與對應(yīng)的實驗不相符的是( 。
A、
表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
B、
表示向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、等質(zhì)量的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C、
表示將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D、
表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目: 來源: 題型:

有四瓶失去標(biāo)簽的試劑瓶可能是①MgCl2、②CuSO4③NaOH ④KNO3中的一種,不用其他試劑,利用組內(nèi)物質(zhì)間相互反應(yīng)就能鑒別出來,鑒別出來的順序是
 
(填數(shù)字序號)

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科目: 來源: 題型:

要鑒別表中的各組物質(zhì),請?zhí)顚懰迷噭┑拿Q.
待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑的名稱
稀鹽酸和氯化鈉溶液
 
稀鹽酸和稀硫酸
 
硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
 
寫出鑒別稀鹽酸和稀硫酸涉及到的化學(xué)方程式
 

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科目: 來源: 題型:

在海上想要獲得淡水,可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”,它是通過太陽能照射充氣物內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠,收集即可,在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( 。
A、先汽化,后液化
B、先沸騰,后凝固
C、先液化,后汽化
D、先蒸發(fā),后沸騰

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科目: 來源: 題型:

按下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)方程式:
(1)化合反應(yīng)
 
;
(2)分解反應(yīng)
 
;
(3)置換反應(yīng)
 
;
(4)復(fù)分解反應(yīng)
 
;
(5)不屬于(1)、(2)、(3)、(4)反應(yīng)類型的氧化反應(yīng)
 

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科目: 來源: 題型:

油田的采油井架上常有長久不熄的巨大“火炬”,這是為處理在原油開采過程中釋放出來的氣體.?有關(guān)這一現(xiàn)象,你會想到哪些問題?請從能源和環(huán)境兩個角度談一談.

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科目: 來源: 題型:

請用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理.
①未成熟的水果大多有澀味,這是因為水果里含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰(CaO)轉(zhuǎn)化成熟石灰,該變化的化學(xué)方程式是
 
,然后把它用清水稀釋,取上層清液,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
②服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解胃酸(極稀的鹽酸)過多引起的病痛.其治療的化學(xué)反應(yīng)原理為
 

③石灰乳粉刷過的墻壁日久會變白變硬,其變化的原理是
 

④焊接前常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,其反應(yīng)的原理是
 

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科目: 來源: 題型:

倡導(dǎo)“低碳”生活,從一點一滴做起,是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任.回答下列問題:
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見化石燃料包括煤、石油和
 

(2)低碳生活主要指減少
 
氣體排放.
(3)請你提出一條低碳生活的合理化建議
 

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科目: 來源: 題型:

直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源.煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中的一個反應(yīng)是:C+H2O(g)
 高溫 
.
 
CO+H2,該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
 

(1)某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如圖:若“”表示碳原子,“●”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應(yīng)的生成物A應(yīng)為
 
(填字母序號).
A.CO    B.CO2 C.CO2和CO
(2)酒精燈是實驗室的常用熱源,請寫出酒精(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方式程:
 

(3)3.2g某物質(zhì)完全燃燒產(chǎn)生 4.4g CO2和3.6g H2O,沒生成別的物質(zhì).該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為
 
.該物質(zhì)中
 
(填“含”或“不含”)氧元素.

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科目: 來源: 題型:

實驗室用固體氯化鈉配制50g 5%的氯化鈉溶液的主要實驗步驟有:
①稱量、谌芙狻、塾嬎恪、苎b瓶.
(1)配制過程的先后順序是 (用序號表示)
 
;
(2)配制過程中用到的儀器有天平、藥匙、量筒、燒杯和
 

(3)其他操作都正確,裝瓶時不慎將少量氯化鈉溶液倒在了瓶子外邊,則最后得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
5%(填“大于”、“小于”或“等于”).

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