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科目: 來(lái)源: 題型:

從Fe、C、H、O、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />(1)用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空:①2個(gè)鐵離子
 
;②3個(gè)氨分子
 

(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能作為燃料的最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物
 
;
②溶于水使溫度顯著降低的鹽
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示.
1000個(gè)金原子
 
;地殼中含量最多的金屬元素
 
、含量最多的非金屬元素
 
;空氣中含量最多的元素
 
;2個(gè)鎂離子
 
;保持氧氣化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

完成下列表格內(nèi)容:
化學(xué)符號(hào)
 
 
 
2Al3+
符號(hào)的意義兩個(gè)氧原子3個(gè)硫離子構(gòu)成氯化鈉晶體的陰離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 

(2)2個(gè)氮原子
 
;
(3)P2O5中磷元素的化合價(jià)
 
;
(4)2個(gè)二氧化硫分子
 

(5)3個(gè)鈣離子
 
;
(6)Na2SO4中硫的化合價(jià)
 
;
(7)金屬鐵
 
;
(8)氫氣
 

(9)氖氣
 
;
(10)氧化鋁
 
;
(11)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是給病人輸液用的氯化鈉注射溶液的標(biāo)簽.
(1)要配置2000mL這種注射溶液(密度為1g/cm3),需要氯化鈉多少克?
(2)某同學(xué)為測(cè)定該氯化鈉注射液是否達(dá)標(biāo),取該氯化鈉注射液130g于燒杯中,然后滴入足量的AgNO3溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾得到白色沉淀2.87g.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,判斷該氯化鈉注射液是否符合標(biāo)準(zhǔn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組對(duì)市售“管道通”(排水管專用清潔劑)說(shuō)明書的部分內(nèi)容(如圖所示)產(chǎn)生興趣,探究過(guò)程如下:

【提出問(wèn)題】高效泡沫中含有什么氣體?為什么使用時(shí)不能碰明火?
【猜  想】含有氫氣.
(1)查閱資料得知:常溫下,鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放出氫氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+2NaOH+2X═2NaAlO2+3H2↑,試推測(cè)X的化學(xué)式是
 

(2)取“管道通”樣品進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭裉幪顚懴鄳?yīng)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
制取氣體樣品逐漸減少,產(chǎn)生大量氣泡,盛裝樣品的試管外壁發(fā)燙①反應(yīng)生成氣體,并
 
(填“吸收”或“放出”)熱量
檢驗(yàn)氣體
發(fā)出爆鳴聲②該氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
(3)“注意事項(xiàng)”中,“禁止與皮膚接觸”是因?yàn)椤肮艿劳ā背煞种械?div id="th7ncop" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
有強(qiáng)腐蝕性,使用時(shí)“不能碰明火”的理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答
如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開后,白磷燃燒.比較打開活塞前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要
 
.燒杯中水的作用是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對(duì)CO2是否支持常見(jiàn)金屬的燃燒進(jìn)行探究活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)】探究CO2是否支持實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)金屬鎂的燃燒
將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶,發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒.生成物除白色MgO外,還有一種黑色固體.
(1)鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程為
 
,此反應(yīng)的基本類型是
 

(2)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
.由該結(jié)論可知
 
(寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng).請(qǐng)你參與完成:
【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是
 
,溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
【交流討論】(1)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是
 

(2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入熱水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是
 
(填化學(xué)式).
【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”,比如鉀遇水會(huì)立刻著火,因?yàn)殁浻鏊磻?yīng)生成H2和一種堿,同時(shí)放出熱量.其反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取更純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置組合是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若用B裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,可能出現(xiàn)的后果是
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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