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科目: 來源: 題型:

我市擬用三年時(shí)間建設(shè)低碳交通運(yùn)輸新體系,其中已完成的重要舉措是將公交車、出租車改用壓縮天然氣作燃料.
(1)天然氣的主要成分的化學(xué)式為
 

(2)請(qǐng)寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法
 

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科目: 來源: 題型:

下列氣體混合物,遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸的是( 。
A、H2、CO2
B、H2、CO
C、CO、O2
D、CO、N2

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科目: 來源: 題型:

與元素化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)的是( 。
A、電子層數(shù)B、質(zhì)子數(shù)
C、中子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目: 來源: 題型:

4.6克某有機(jī)物在空氣中完全燃燒后共生成8.8克CO2和5.4克H2O,則該有機(jī)物的組成( 。
A、只含有C、H兩種元素
B、肯定含有C、H元素,可能含有O元素
C、肯定含有C、H、O三種元素
D、以上都不完全正確

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),小明和小華分別設(shè)計(jì)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.觀察到A裝置中試管液面上升.B裝置的現(xiàn)象為
 
.同學(xué)們經(jīng)過分析討論,A 實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生液面上升的原因可能有兩種.一種是因?yàn)镃O2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),消耗CO2,你認(rèn)為另一種原因是
 

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科目: 來源: 題型:

在如圖所示的裝置中,夾子處在關(guān)閉狀態(tài).現(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中,待充分反應(yīng)后,打開夾子,試管中剛停止沸騰的水又重新沸騰了.對(duì)上述現(xiàn)象的是(  )
A、試管內(nèi)的氣壓減小,沸點(diǎn)升高
B、試管內(nèi)的氣壓增大,沸點(diǎn)升高
C、試管內(nèi)的氣壓減小,沸點(diǎn)降低
D、試管內(nèi)的氣壓增大,沸點(diǎn)降低

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科目: 來源: 題型:

固體a純凈物與b酸溶液充分?jǐn)嚢柚吝有一種溶質(zhì)的有色溶液,關(guān)系如下圖:

用化學(xué)式回答:
A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 
;E是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的是10種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物反應(yīng)條件已略去).其中N和F是非金屬單質(zhì),其余均為化合物:A與B、D與E的組成元素相同.反應(yīng)①②③為分解反應(yīng),④⑤⑥為化合反應(yīng).請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)現(xiàn)B→N轉(zhuǎn)化的反應(yīng)條件通常是
 

(2)比較反應(yīng)④和⑤可以得出這樣的結(jié)論,對(duì)于某些反應(yīng),雖然反應(yīng)物相同,如果
 
不同,產(chǎn)物就可能不同.
(3)若X、Y、Z是三種不同類別的物質(zhì),則Y屬于
 
(選填酸、堿、鹽或氧化物).
(4)若反應(yīng)⑧的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏,?qǐng)寫出符合此現(xiàn)象的反應(yīng)方程式:
 

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科目: 來源: 題型:

已知:A是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D是天然氣中最主要的成分.分析A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的變化關(guān)系,回答有關(guān)問題.
(1)請(qǐng)寫出D、E的化學(xué)式:D
 
 E
 

(2)請(qǐng)寫出A→B+C的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng),其中A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素,A和E之間發(fā)生的為中和反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出符合題意的D物質(zhì)的一個(gè)化學(xué)式
 

(2)寫出BC的化學(xué)方程式,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(3)E物質(zhì)在實(shí)際中的應(yīng)用
 

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