粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學(xué)在粗鹽提純實驗中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl₂，MgCl₂一并除去，將教材中實驗方案修改設(shè)計如下，請據(jù)此回答問題：

（1）實驗操作A的名稱是，該操作的目的是．
（2）寫出步驟⑦中操作B的名稱在操作A和操作B中都要用到的玻璃儀器的名稱是，該儀器在操作B中所起的作用是，③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式；步驟⑥所發(fā)生反應(yīng)的方程式是．

蘇打是的俗名，是溶于水的色粉末，其水溶液能使無色酚酞試液變色，使紫色石蕊試液變色，即溶液呈性，所以又名．

下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存的一組是（　�。�

我們學(xué)習(xí)了化肥的有關(guān)知識后，知道了碳銨（NH₄HCO₃）受熱易分解．那么，它分解的產(chǎn)物是什么呢？小明、小李和小馮進(jìn)行了如下實驗探究，請你參與．
【提出問題】小李、小明和小馮要探究的問題是
【查閱資料】通過查閱資料得知：碳銨受熱分解的產(chǎn)物為二氧化碳、氨氣和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
【實驗驗證】小李設(shè)計了如圖所示的裝置進(jìn)行了實驗．加熱碳銨后一會后，紙花和石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是．
【反思評價】小明認(rèn)為上述實驗中紙花和石灰水出現(xiàn)的現(xiàn)象還不能得出碳銨受熱分解的產(chǎn)物為二氧化碳、氨氣和水的結(jié)論．你認(rèn)為呢？答：（“能”或“不能”），理由是．
【實驗拓展】
小馮認(rèn)為也可以用其他藥品代替澄清石灰水來驗證碳銨的分解有二氧化碳的生成，請你替小馮完成他的實驗操作（要求寫出所有藥品、實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：．

過氧化鈉（Na₂O₂）可用于在潛水艇中作為制取氧氣的來源，因為它能和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和另一種固體化合物X，也能和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，方程式分別是2Na₂O₂+2CO₂═2X+O₂，2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑，以下是某興趣小組的探究活動

（1）A中發(fā)生的方程式是；
（2）表明二氧化碳沒有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是；
（3）采用D裝置收集氧氣，并用帶火星的木條來檢驗氧氣，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)；
（4）實驗過程中，從A中產(chǎn)生的二氧化碳中往往會含有少量的水蒸氣，水蒸氣會對二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)能否產(chǎn)生氧氣造成干擾，原因是，要用干燥的二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)，上面的裝置還要添加一個裝置，你認(rèn)為應(yīng)該在什么位置添加一個什么裝置？；
（5）為探究過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后生成的X是什么物質(zhì)，同學(xué)們做了如下的分析和實驗
有的猜想X可能是酸、堿、鹽中的一種，通過對物質(zhì)的組成分析，大家都一致認(rèn)為X不是酸，也不是堿，他們這樣認(rèn)為的理由是；
（6）7.8克過氧化鈉和足量的水完全反應(yīng)（2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑）生成氧氣的質(zhì)量是多少克？若反應(yīng)后得到了40克氫氧化鈉溶液，則氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用G裝置，裝置中的液體是（填寫試劑名稱）．如果用E裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從端通入 （填“b”或“c”）； 如果用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從端通入（填“b”或“c”）．
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置（填字母序號）．

下列氣體能使帶火星的木條重新燃燒的是（　�。�

下列敘述，正確的是（　�。�

氧氣是生活中不可或缺的物質(zhì)．下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�

氣體制取和性質(zhì)是初中化學(xué)知識的核心之一．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．請根據(jù)題意回答問題：
（1）寫出用裝置A制取氣體的一個化學(xué)方程式，在安裝時，試管口要略低于試管底的原因是，若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)管口剛有氣泡時是否能立即收集；
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填裝置序號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體，其水溶液呈堿性．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

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CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O，制取氨氣是所選用的發(fā)生裝置是．（填裝置序號）若要收集的氨氣最好選用 作為收集裝置，原因是；
（4）F是一種多功能裝置，可用于集氣、洗氣等，若將F裝置內(nèi)裝滿水，用于收集氧氣，則應(yīng)從 （填“a”或“b”）進(jìn)氣．若用B C F組合一套制取干燥氧氣的裝置，F(xiàn)中應(yīng)放入的液態(tài)干燥劑是用導(dǎo)管口的小寫字母連接順序是C．