化學(xué)教師在課堂上做了一個(gè)小魔術(shù)：吹氣生火．只見(jiàn)老師用嘴通過(guò)一根細(xì)長(zhǎng)的玻璃管對(duì)著蒸發(fā)皿中的一團(tuán)棉花吹氣，不一會(huì)，棉花就燃燒起來(lái)．同學(xué)們覺(jué)得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會(huì)使棉花燃燒的．為什么老師對(duì)著棉花吹氣就能使其燃燒？
（1）同學(xué)們已經(jīng)知道：可燃物的燃燒需要兩個(gè)條件①、②；
小娟同學(xué)課下詢(xún)問(wèn)老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO₂，棉花（實(shí)為脫脂棉）中包裹著黃色過(guò)氧化鈉（Na₂O₂），CO₂與Na₂O₂反應(yīng)生成白色的Na₂CO₃和氧氣，同時(shí)放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來(lái)．請(qǐng)幫助小娟同學(xué)完成下列問(wèn)題：
（2）寫(xiě)出Na₂O₂與CO₂反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線(xiàn)前的一片樹(shù)木砍掉，其滅火原理是．

純凈的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出火焰，在火焰上罩一支干而冷的燒杯，杯壁上有產(chǎn)生，證明氫氣燃燒后生成了，同時(shí)杯壁發(fā)燙，說(shuō)明氫氣燃燒時(shí)放出．該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為，此反應(yīng)屬于反應(yīng)．

下列材料屬于人造材料的是（　�。�

圖A是一種用于顯示事物異同點(diǎn)的信息處理方法．兩個(gè)橢圓分別代表金剛石和石墨的有關(guān)信息，兩橢圓重疊的區(qū)域表示金剛石和石墨的共同特征，重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征．請(qǐng)你在下面的空格內(nèi)填寫(xiě)與圖B、圖C中（1）、（2）、（3）區(qū)域?qū)��?yīng)的適當(dāng)內(nèi)容（每處只要求填一點(diǎn)）．
（1）；   （2）；   （3）．

根據(jù)下列提供的儀器回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)：．
（2）請(qǐng)選擇上述儀器，組合成一套方便隨時(shí)添加液體藥品，且可以大量制取和收集二氧化碳的常用裝置：（填編號(hào)）．
（3）某同學(xué)選擇了上圖中某些儀器（其中包含D和F）來(lái)制取某種氣體，則他制取該氣體的化學(xué)方程式是，要順利的完成該實(shí)驗(yàn)他還要增加一種由金屬鐵制成的儀器（填：儀器名稱(chēng)），該同學(xué)收集氣體時(shí)已經(jīng)集滿(mǎn)的標(biāo)志是．

化學(xué)與生活密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）校園內(nèi)鐵制車(chē)棚易生銹的原因是；寫(xiě)出一種防止其生銹的方法．
（2）某小型木材加工車(chē)間內(nèi)，不慎著火，工人立即使用他們自制的簡(jiǎn)易滅火器（碳酸鈉和鹽酸）滅火，用化學(xué)方程式表示該滅火器滅火的反應(yīng)原理．
（3）如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品．“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi)，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時(shí)放出不可燃燒氣體，使火焰熄滅．“火立熄”的滅火原理是．（填標(biāo)號(hào)）
A．清除可燃物      B．使燃燒物與氧氣隔絕        C．降低燃燒物的著火點(diǎn)
（4）澄清石灰水敞口放置在空氣中會(huì)變渾濁．寫(xiě)出化學(xué)方程式：．

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．
（1）某種常見(jiàn)的氣體，其實(shí)驗(yàn)室制取的發(fā)生裝置既可以用裝置A，也可以用裝置B．請(qǐng)寫(xiě)出裝置A制取該氣體的化學(xué)方程式．
（2）若用裝置B與裝置C的a端相連還可以在實(shí)驗(yàn)室制取另一種常見(jiàn)的氣體，檢驗(yàn)該氣體的方法是什么？

程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中還缺少的一種儀器、其作用是；漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了．
（2）常加入，用于除去水中的異味和色素．
（3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此．你有無(wú)不同看法？（填“同意”還是“不同意”）理由是，若要制取純水，還需采用的凈化方法是．

人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬．
（1）地殼中含量最高的金屬元素是．
（2）在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以在鋼鐵表面（填一種防護(hù)措施）能防止鋼鐵生銹．可以用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)方程式是；
生活中鋁制器皿在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的原因是．
（3）工業(yè)生產(chǎn)中也常用稀硫酸來(lái)除鐵制品表面的鐵銹，在實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸稀釋成稀硫酸，稀釋時(shí)除了用到量筒、膠頭滴管外，還需要用到的儀器有．稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將沿容器壁慢慢地注入中，并不斷攪拌．