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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A.過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2,看是否有氣泡
B.鎂和鋅分別加入稀鹽酸,看是否有氣泡
C、二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
D.活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A是單質(zhì);氣體C常用于滅火;D屬于鹽,但其溶液呈堿性;E常用于中和酸性土壤;F的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;G與F的溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;H是一種強(qiáng)酸.請(qǐng)你回答:
(1)C的化學(xué)式
 
,H是
 

(2)寫出標(biāo)號(hào)①、②、③的化學(xué)方程式:①
 
、②
 
、③
 

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科目: 來源: 題型:

一包白色粉末中可能含有無(wú)水硫酸銅、氯化鈉、氯化鉀、硫酸鈉和碳酸鉀中的一種或幾種.對(duì)其實(shí)驗(yàn)如下:將白色粉末放入足量水中,得無(wú)色溶液;
(1)向所得溶液中加入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成;
(2)向白色沉淀中加入足量稀硝酸,一部分沉淀溶解,并生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.
試根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)判斷該白色粉末中一定有
 
,可能有
 
,肯定沒有
 

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)寫出地殼中含量居第二位的金屬元素和空氣中含量居第二位的元素組成的化合物的化學(xué)式:
 

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科目: 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料1:
1808年,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了原子論,他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的,原子是一個(gè)實(shí)心球體,不可在分割,同一類原子性質(zhì)相同,不同的原子是以簡(jiǎn)單的整數(shù)比相結(jié)合.
1811年,意大利科學(xué)家阿伏加德羅發(fā)表分子論,認(rèn)為分子式由原子構(gòu)成的,單質(zhì)分子由相同元素的原子構(gòu)成,化合物分子由不同元素的原子構(gòu)成.原子是參加化學(xué)反應(yīng)的最小粒子,在化學(xué)變化中,反應(yīng)的分子中的各種原子進(jìn)行了重新整合.
分子論發(fā)表后,很長(zhǎng)時(shí)間沒有被承認(rèn),1860年,意大利化學(xué)家康尼查羅的一本名叫《化學(xué)哲學(xué)教程摘要》小冊(cè)子,通過合理闡述,把原子論和分子論整理成一個(gè)協(xié)調(diào)的系統(tǒng),分子論終于被接受.
材料2:
現(xiàn)在,科學(xué)家們已經(jīng)能夠用一種可變聚合物早出一種分子盒,在合適的環(huán)境中,盒蓋會(huì)打開或關(guān)閉,這種納米盒可以在人體內(nèi)攜帶特定分子并將其運(yùn)送到需要進(jìn)行處理的細(xì)胞中.
(1)道爾頓提出了原子論,湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子,這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事,但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制,他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤,按照目前初中階段你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論,道爾頓的原子論存在的缺陷是
 

(2)如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

Ne、O、C屬于不同種元素,判斷依據(jù)是
 
,上述元素形成的單質(zhì)中,化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是(填單質(zhì)的化學(xué)式)
 
;單質(zhì)(填化學(xué)式)
 
 
的化學(xué)性質(zhì)相似,因?yàn)?div id="wh9x2fo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)“原子是參加化學(xué)反應(yīng)最小粒子,在化學(xué)變化中,反應(yīng)為分子的各種原子進(jìn)行重新結(jié)合,這一觀點(diǎn)是否正確?”請(qǐng)以水通電分解為例加以說明
 

(4)分析材料2,談?wù)勀銓?duì)“分子在不斷運(yùn)動(dòng)”的理解?
 
;
(5)通過以上材料,你對(duì)科學(xué)的發(fā)展有哪些感想?(寫一條)
 

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科目: 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)由低到高的排列順序是(  )
A、N2,NH3,NO2
B、NH3,N2O5,NO2
C、N2,N2O5,NH3
D、NH3,N2,N2O5

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科目: 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表,則下列關(guān)于該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量(g)181232
反應(yīng)后質(zhì)量(g)X26212
A、該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B、反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C、參加反應(yīng)的N、P的質(zhì)量比為5:4
D、物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目: 來源: 題型:

硝酸可發(fā)生如下反應(yīng):4HNO3
   加熱   
.
或見光
4NO+
.
+2H2O,據(jù)此我能回答:
(1)
?
.
中的物質(zhì)的化學(xué)式為:
 

(2)我還可以從不同角度分析,獲得對(duì)HNO3的下列認(rèn)識(shí):
從組成上:
 

從性質(zhì)上:
 

從儲(chǔ)存上:
 

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科目: 來源: 題型:

請(qǐng)寫出下列文字表達(dá)式,并標(biāo)出基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在氧氣中燃燒:
 
,反應(yīng)類型:
 
;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解制取氧氣:
 
,反應(yīng)類型:
 

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科目: 來源: 題型:

3.1g磷 在足量氧氣中反應(yīng)可生成五氧化二磷多少克?

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