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科目: 來源: 題型:

如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關系圖(有些反應條件已省略):
已知高溫下CO能與多種金屬氧化物反應生成相應的金屬和CO2.下列關系圖中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.
(1)根據(jù)上圖判斷A的化學式為
 
;B的化學式為
 
;Y的化學式為
 

(2)寫出藍色溶液與E反應的化學方程式:
 

(3)X除了與黑色固體甲、乙反應外,請再舉一例說明X還能發(fā)生化合反應,寫出反應的化學方程式:
 

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科目: 來源: 題型:

整理物質(zhì)間相互反應規(guī)律是重要的學習方法,如圖中連線兩端的物質(zhì)均能發(fā)生反應.其中甲、乙、丙、丁分別是Zn,BaCl2溶液、Na2CO3溶液和鹽酸溶液的某一種.判斷:乙是
 
,丙是
 

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科目: 來源: 題型:

A為黑色固體,A、C、D、Y都是氧化物,E是單質(zhì),F(xiàn)、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:
A:
 
  D:
 
  Y:
 

(2)X溶液中所含有的溶質(zhì)為
 
;F溶液所含有的溶質(zhì)是
 

(3)寫出下列反應的化學方程式:反應③中生成無色氣體的化學方程式
 
.G和A在加熱條件下發(fā)生的化學反應的化學方程式
 

(4)D與Y的反應在
 
方面有重要作用.

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科目: 來源: 題型:

區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法完全不正確的是(  )
  選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
    A酒精和醋酸聞氣味滴石蕊試液觀察
    B氧化銅和鐵粉觀察顏色加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象
    C氫氧化鈉和氧化鈣放入水中測溫度加入水中加硫酸銅溶液
    D稀硫酸和稀鹽酸加入氯化鋇溶液加入硝酸鋇溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是(  )
A BCD
區(qū)分的物質(zhì)氯化氫和二氧化碳尿素和磷礦粉生鐵和鋼 羊毛和滌綸
方案一通入澄清石灰水與熟石灰研磨觀察加入鹽酸觀察不溶物觀察顏色觸摸
方案二通入硝酸銀溶液直接聞氣味互相刻畫測硬度點燃聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,B、D為黑色粉末,A可以配置農(nóng)藥波爾多液、C和E發(fā)生中和反應,并且產(chǎn)生白色沉淀,請回答下列問題.
(1)在圖中標出六種物質(zhì)的化學式;
(2)寫出生成沉淀的化學方程式
 

(3)B和C反應的現(xiàn)象
 

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中考前,大自然中學化學老師發(fā)現(xiàn)學生對一種溶液中存在兩種或多種離子的鑒別比較困惑,于是在實驗臺上準備了ABCD四組離子組合的溶液,分別是①NaCl、NaOH ②NaCl、Na2SO4③NaOH、Na2CO3④NaCl、Na2SO4、Na2CO3,同時提供了下列藥品,硫酸,鹽酸,硝酸,氫氧化鈉溶液,硝酸鋇溶液,硝酸銀溶液,石蕊溶液,酚酞溶液.

【提出問題】如何區(qū)分四種組合離子溶液
【實驗探究】凌浩首先取樣并向四種溶液中都加入了一定量的硝酸鋇溶液,觀察到C溶液無明顯現(xiàn)象,于是確定了C溶液為
 
.然后凌浩同學取A溶液少許,向其中滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)A溶液中無明顯現(xiàn)象,于是確定A溶液一定不含Na2CO3,然后繼續(xù)向其中加入硝酸鋇溶液,溶液中產(chǎn)生白色沉淀,于是得出A溶液的溶質(zhì)為NaCl、Na2SO4
【反思評價】請對凌浩同學由實驗現(xiàn)象得出的結論進行評價
 

【實驗探究】月月看到凌浩的探究,認為可以設計一個流程將其鑒別出來,月月同學根據(jù)題目的需要的提議,設計了一個流程.
【月月設計的探究流程】
首先先取樣向待測液體中加入足量的硝酸鋇,觀察是否產(chǎn)生沉淀,若產(chǎn)生沉淀,過濾出沉淀向沉淀中加入足量稀硝酸,若觀察到
 
.說明溶液中含有碳酸根離子和硫酸根離子.然后向濾液中加入酚酞溶液,若酚酞溶液變紅說明溶液中含
 
離子.
然后向變紅的溶液中加入足量的稀鹽酸,排出氫氧根離子的干擾,然后滴加
 
溶液,確定溶液中是否含有氯離子.
【解釋結論】
佳樂同學看到探究流程后認為探究流程基本合理,但是需要將其中的一種物質(zhì)替換掉,替換掉的物質(zhì)和替換成的物質(zhì)分別是
 
.小組同學用流程確定了A、B、D溶液的成分.
【表達交流】在我們要鑒別溶液中離子的時候需要注意的問題是
 

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如圖中的物質(zhì)均為初中化學中的常見物質(zhì),其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì),常溫下,丁為黑色固體,戊為紫紅色金屬.農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤.常溫下,G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G.

(1)寫出丁、B和H的化學式:
 
 B
 
 H
 

(2)C、E化學性質(zhì)不同,是因為:
 

(3)寫出A分解為甲和乙的化學方程式:
 

(4)寫出F→G的化學方程式:
 

(5)甲和丙化合制備G,甲和丙的質(zhì)量之比為:
 

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科目: 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關系如圖所示,已知:A為石灰石的主要成分、D、G為單質(zhì),F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分,C、E常溫下為氣體.試回答下列問題:寫出下列物質(zhì)的化學式:
B
 
 C
 
 D
 
   E
 

寫出下列反應的化學方程式:
C和D生成E
 

反應①:
 
;
反應②:
 

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下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是(  )
A、用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
B、用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
C、用聞氣味的方法區(qū)分氫氣和氧氣
D、用品嘗的方法區(qū)分廚房中的鹽和白糖

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