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區(qū)分日常生活中的下列各組物質,所加試劑或操作方法完全不正確的是(  )
  選項需區(qū)分的物質操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
    A酒精和醋酸聞氣味滴石蕊試液觀察
    B氧化銅和鐵粉觀察顏色加入稀鹽酸觀察現(xiàn)象
    C氫氧化鈉和氧化鈣放入水中測溫度加入水中加硫酸銅溶液
    D稀硫酸和稀鹽酸加入氯化鋇溶液加入硝酸鋇溶液
A、AB、BC、CD、D
考點:物質的鑒別、推斷,金屬的化學性質,生石灰的性質與用途,酸的化學性質
專題:物質的鑒別題
分析:根據已有的物質的性質差異進行分析解答,鑒別試劑的選擇與被鑒別的物質混合應該產生不同的實驗顯現(xiàn),據此解答.
解答:解:A、酒精有特殊的香味,醋酸有酸味,氣味不同,聞氣味可以鑒別;酒精呈中性,與石蕊試液混合沒有現(xiàn)象,醋酸呈酸性,與石蕊試液混合變成紅色,方法全部正確;
B、氧化銅和鐵粉都是黑色的,觀察顏色無法鑒別;氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水,溶液變藍,鐵粉與鹽酸反應產生氣體,加鹽酸可以鑒別,方法不完全正確;
C、氫氧化鈉和氧化鈣遇水都放出熱量,加入水中測溫度無法鑒別;氫氧化鈉中加入硫酸銅溶液產生藍色沉淀,氧化鈣加入水中與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與硫酸銅反應產生藍色沉淀,故加入水中加硫酸銅無法鑒別,方法都不正確;
D、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應產生白色沉淀,鹽酸與氯化鋇混合無現(xiàn)象,加入氯化鋇溶液可以鑒別;硫酸與硝酸鋇溶液反應產生白色沉淀,鹽酸與硝酸鋇混合無現(xiàn)象,加入硝酸鋇溶液可以鑒別,方法完全正確;
故選C.
點評:本題考查的是常見的物質的鑒別,完成此題,可以依據已有的物質的性質差異進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

花青素(C15H11O6)廣泛存在于深紅色、紫色或藍色的蔬菜水果中,能夠保護人體免受某些有害物質的損傷.關于花青素的說法正確的是( 。
A、花青素中氫元素和氧元素的質量比為11:96
B、花青素分子由碳元素、氫元素和氧元素構成
C、花青素中氧元素質量分數最高
D、花青素中有15個碳原子、11個氫原子和6個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子相關知識解釋生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是(  )
A、“花香四溢”,說明分子在不停地運動
B、濕衣服在陽光下容易晾干,說明分子的運動隨溫度升高而加快
C、水變成水蒸氣體積膨脹,說明分子的大小隨溫度升高而變大
D、50 mL酒精和50 mL水混合體積小于100 mL,說明分子之間有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:
(1)金屬鐵是由
 
(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由
 
構成的,二氧化碳是由
 
構成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖如圖
①當a=
 
時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第
 
周期.
②當a=12時,該粒子是
 
(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,其轉化關系如圖所示,已知:A為石灰石的主要成分、D、G為單質,F(xiàn)為赤鐵礦的主要成分,C、E常溫下為氣體.試回答下列問題:寫出下列物質的化學式:
B
 
 C
 
 D
 
   E
 

寫出下列反應的化學方程式:
C和D生成E
 
;
反應①:
 

反應②:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年為國際化學年,主題是“化學--人類的生活,人類的未來”.
(1)下列是與人類的生活與未來密切相關的物質:A.甲烷;B.酒精;C.石油;D.氫氣.
選擇相應的編號填空.
 
是實驗室常用的燃料     
 
可以提供清潔、高效的氫能
 
是天然氣的主要成分     
 
經過加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等
(2)下列是可用于人工降雨的物質:A.干冰;B.液氮;C.碘化銀(AgI).
選擇相應編號填空.①屬于單質的是
 
;②屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質均屬于純凈物的是( 。
A、“蒙!奔兣D  礦泉水
B、“白佛山”巖石     純凈空氣
C、“克利策”啤酒  干冰與冰的混合物
D、“飄雪”蒸餾水  冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

堿具有相似的化學性質的原因是( 。
A、都含有氫元素和氧元素
B、都含有金屬離子
C、都能與二氧化碳反應
D、都含有氫氧根離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋁片和稀鹽酸的反應現(xiàn)象是
 

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