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根基下列裝置(圖1),結合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳起
 
作用.
(3)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式:
 

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氫氣,常溫下,NH3是一種無色、密度比空氣小的氣體,NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性,制取并收集NH3,應該從圖1中選擇的裝置是
 
.NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的
 
(填序號).
A.固體氫氧化鈉  B.濃硫酸  C.生石灰
(5)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2,圖2裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

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實驗室制取氣體常用到圖一所示裝置,請回答下列問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,最好選擇裝置
 
,反應的化學方程式是:
 

(3)實驗室通常用裝置A制取二氧化碳,常用試劑為石灰石和
 
.現要用圖二裝置收集一瓶純凈干燥的二氧化碳氣體,則導管口的連接順序是:a→(
 
)→(
 
)→(
 
)→(
 
)→(
 
),其中,飽和碳酸氫鈉溶液的作用是:
 

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根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器a的名稱:
 

(2)實驗室用石灰石制取二氧化碳的化學方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),若用排空氣法收集時,應選用的收集裝置是
 

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式為:
 
,若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應先
 
,然后再熄滅酒精燈.

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在空氣中,化學性質穩(wěn)定且含量最多的氣體是( 。
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、水蒸氣

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空氣和水是人類賴以生存的寶貴資源.
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
,它約占空氣總體積的
 

(2)使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩.區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
 
,生活中常用
 
的方法降低水的硬度.
(3)從海水中提取粗鹽常用
 
(填“冷卻熱的飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”)的方法.

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鑒別H2、O2、CO2三種氣體,簡便可行的方法是(  )
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、將氣體分別通入灼熱的氧化銅粉末
C、試驗三種氣體在水中溶解性
D、用燃著的木條分別伸入瓶內

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下列氣體不會造成空氣污染的是(  )
A、氮氣B、一氧化碳
C、二氧化硫D、二氧化氮

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化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規(guī)律的科學.
(1)沒有空氣就沒有生命.空氣的主要成分按體積計算,大約是:氮氣78%、氧氣
 
.氧氣的化學性質比較活潑,鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有
 
生成;硫在氧氣中燃燒,發(fā)出
 
火焰,生成有刺激性氣味的氣體.
(2)下列物質均含有碳元素,回答以下問題:
①茶葉中含有的單寧酸具有清熱解毒,抗癌的功效,其化學式為C76H52O46.單寧酸由
 
種元素組成.
②金剛石、活性炭和C60都由碳元素組成,它們的原子排列方式不同,性質存在著明顯的差異,用途也不相同.活性炭用作冰箱除味劑,這是利用了它的
 
性;金剛石是天然存在的
 
的物質,因此用來裁玻璃、切割大理石等.
③工業(yè)上,煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳,該反應屬于基本反應類型中的
 
反應;一氧化碳可用于冶煉金屬,這是利用它的
 
性.

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在空氣的成分中,體積分數約占21%的是(  )
A、氮氣B、二氧化碳
C、氧氣D、稀有氣體

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下列做法有利于保護環(huán)境的是( 。
A、凈化汽車尾氣
B、隨意丟棄廢舊電池
C、過量使用農藥化肥
D、任意排放生活污水

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