鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．
（1）下列鐵制品的用途中，利用其導(dǎo)熱性的是（填字母）．

（2）工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是．
（4）鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋原因，屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．
（5）將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾．濾液中的溶質(zhì)是．

下面是實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過程：
①20℃時(shí)，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH₄HCO₃飽和溶液；
②向NH₄HCO₃飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒，并不斷攪拌，直到NaHCO₃結(jié)晶析出完畢；
③將析出的晶體過濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體充分加熱，得到Na₂CO₃，
（1）請(qǐng)寫出步驟②和③的化學(xué)方程式．
②：；③：．
（2）醫(yī)藥上可用石膏來固定骨折部位．石膏有熟石膏（CaSO₄?

1

2

H₂O，一種白色粉末）和生石膏（CaSO₄?2H₂O，一種堅(jiān)硬的固體）兩種，固定骨折的石膏是（填化學(xué)式）．固定時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

某混合物中含有碳酸鈉和氯化鈉，取該混合物12克，向其中加入一定質(zhì)量其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，將溶液蒸干，最終得到13.1克氯化鈉固體．求原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所加稀鹽酸的質(zhì)量各為多少？

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答問題．（以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

（1）寫出指定儀器的名稱①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室要用C裝置作氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)先在錐形瓶里放入的物質(zhì)是，然后從長(zhǎng)頸漏斗倒入物質(zhì)是．該反應(yīng)的文字表達(dá)式：． 某同學(xué)觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用D裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是（答出一點(diǎn)即可）．
（3）若實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀為原料用裝置B制氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是．要收集一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母）．如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是．
（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；已知乙炔是一種難溶于水的氣體，可以選擇的收集裝置是．
（5）觀察圖裝置G，回答下列問題：
①醫(yī)院里常用該裝置給病人輸氧．輸氧時(shí)，先在瓶中裝一部分水，以除去氧氣中的其它氣體雜質(zhì)．所以輸氧時(shí)，（a或b）端連接氧氣鋼瓶．而且可以通過觀察來判斷給病人輸氧的速度．
②用該裝置采用排水法收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)從端進(jìn)．用排空氣法收集氣體，若收集的是氧氣，則氣體應(yīng)從端進(jìn)．

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對(duì)此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式式：，我知道它的反應(yīng)類型是．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的  （填序號(hào)，以下同），收集裝置選取．
（3）如果用圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從  端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

（4）我用另外的發(fā)生裝置制取氧氣，產(chǎn)生它的符號(hào)表達(dá)式是．也可以選取另外一種收集方法．

H、C、O、S、Na是中學(xué)化學(xué)常見元素．請(qǐng)回答下列問題：
（1）A由其中3種元素組成，是一種重要的化工原料，俗名叫純堿．其水溶液呈（填“酸性”、“中性”或“堿性”）；請(qǐng)列舉A的2條用途：
①；②．
（2）B由其中3種元素組成，是一種強(qiáng)堿；C的固體稱為“干冰”；B的溶液與氣體C發(fā)生反應(yīng)可生成A和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）D的組成中比A多一種元素，相對(duì)分子質(zhì)量為84，D的化學(xué)式為．
（4）E由鈉元素和另外3種元素組成．E的水溶液能與鎂、鋅等金屬反應(yīng)放出H₂；向E的水溶液中滴加BaCl₂溶液，能產(chǎn)生白色沉淀．則E屬于（填寫“酸”、“堿”或“鹽”）；白色沉淀可能是．

?①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

編號(hào)	實(shí)驗(yàn)藥品	分解溫度（℃）
Ⅰ	3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱	350
Ⅱ	xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱	370

Ⅰ中反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）是；
Ⅱ中x的值應(yīng)為．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)所用兩種金屬氧化物中，催化效果最好的是．
②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MnO2的質(zhì)量	相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O₂體積的裝置是（填編號(hào)）．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在相同條件下，，雙氧水分解得越快．
【反思】丙用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）若你在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選擇的氣體發(fā)生裝置是，選擇收集氧氣的裝置是；制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是；化學(xué)反應(yīng)類型是；利用該發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取一種常見氣體是（寫出反應(yīng)方程式）．
（2）若某實(shí)驗(yàn)室用固體氯化銨和熟石灰粉末加熱制氨氣（易溶于水且密度比空氣�。�，所要選擇的氣體發(fā)生裝置是，收集裝置是，若制取的氨氣不純，可能的原因是．

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置，制取氣體．
①如圖儀器a的名稱為，制取和收集二氧化碳可選用裝置為（填序號(hào)，下同）．該套裝置還可制取和收集氣；若用高錳酸鉀制取和收集氧氣，則選擇的裝置為，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
②實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取和收集氫氣，應(yīng)選用的裝置為（填序號(hào)）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．該反應(yīng)為放熱反應(yīng)且屬于（填反應(yīng)基本類型）

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①②．
（2）實(shí)驗(yàn)室中用大理石和稀鹽酸混合制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；制取氣體時(shí)，組裝好 儀器后，應(yīng)先，再添加藥品．
（3）若用氯酸鉀固體制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO₃

MnO2  .

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2KCl+3O₂↑，因?yàn)?div id="o5cto50" class='quizPutTag' contenteditable='true'>