寫出下列化學(xué)方程式，并在后面橫線里注明基本反應(yīng)類型：
（1）水的電解：；．
（2）利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：；．
（3）鎂在空氣中的燃燒：；．
（4）鐵在氧氣中的燃燒：；．
（5）紅磷在空氣中的燃燒：；．
（6）碳在氧氣中的燃燒：；．
（7）氫氣在空氣中的燃燒：；．

以下各裝置，能完成相應(yīng)實驗的是（　　）

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②．
（2）以上A、E裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤填在下列橫線上①②．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小紅選用A和F裝置制備氧氣的化學(xué)方程式：．
（4）實驗室選用組合裝置，還可以制取二氧化碳氣體，化學(xué)方程式為
（5）在一次探究活動中，小強用塑料吸管向澄清石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水先出現(xiàn)渾濁后又變澄清，他感到很意外．于是小強又將純凈的CO₂通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象與上次相同．①小強做第二個實驗的目的是．
②小強查閱資料得知：CO₂能與CaCO₃和H₂O繼續(xù)反應(yīng)生成Ca（HCO₃）₂．由此，小強總結(jié)出Ca（HCO₃）₂的一條物理性質(zhì)是
（6）G裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是
A．氣體從a端通入，收集氧氣
B．瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C．瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體
D．在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積．

實驗小組的同學(xué)進行了如圖所示的實驗，請據(jù)回答下列問題．
（1）該實驗探究的問題是；
（2）步驟Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是，原因是；
（3）步驟Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）步驟Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是；
（5）為證明二氧化錳不是該反應(yīng)的反應(yīng)物，還需要進行的實驗是．
（6）由此得出的結(jié)論是．

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為．
該實驗中紅磷稍過量，目的是．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水量約是，由本實驗還可以推知氮氣的哪一性質(zhì)？試寫出其中一種．
（3）若實驗后發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果小于

1

5

，可能的原因是．

試分析：用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)偏大的可能二個原因：
；．

海水淡化可采用分離技術(shù)．如圖所示，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從而得到淡水．對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是（　�。�

在下列各類物質(zhì)中，找出酸、堿、鹽，分別寫在相應(yīng)的橫線上
SO₂ NaOH  Cu  NaCl    CaCO₃  Zn    NH₄NO₃    Fe₂O₃ Na₂CO₃
Fe   HNO₃    CuSO₄    AgNO₃ CuO     Ca（OH）₂ H₂SO₄    CO₂
酸：
堿：
鹽：．

下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

家庭廚房中現(xiàn)有料酒、白醋、食鹽水各一瓶，區(qū)分它們最簡便的方法是（　�。�