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科目: 來(lái)源: 題型:

漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,即可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應(yīng)Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色.
(1)漂白粉是一種
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)HClO在常溫下分解,反應(yīng)為2HClO═2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時(shí)間后,溶液的pH
 
 (填“增大”或“減小”或“不變”).
(3)有一包長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn).
【提出問題】長(zhǎng)時(shí)間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
【猜    想】
猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為
 
;
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑及儀器:鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中,加入適量鹽酸,塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,把導(dǎo)管插入另一試管里的石灰水中.有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁.
猜想2成立
②在上述反應(yīng)后的試管中加少量品紅溶液.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)為了探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)①:稱量鎂條,在空氣中點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,將生成物全部收回再稱量.
實(shí)驗(yàn)②:將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中,稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,過一會(huì)再稱量.相關(guān)的化學(xué)方程式是:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
實(shí)驗(yàn)③:將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅的錐形瓶中,并在錐形瓶口塞上橡皮塞,稱量,然后設(shè)法將兩種溶液接觸,過一會(huì)再稱量.相關(guān)的化學(xué)方程式是:
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
他們得到三次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)見下表:
編號(hào)實(shí)驗(yàn)①實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)③
反應(yīng)前/g4.8112.6118.4
反應(yīng)后/g8.0112.4118.4
(1)在實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前明顯增加了,請(qǐng)解釋原因:
 

(2)由上表中數(shù)據(jù)分析可知實(shí)驗(yàn)①中參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為
 
,實(shí)驗(yàn)②中生成氫氣的質(zhì)量為
 

(3)在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都
 
(填“遵循”或者“不遵循”)質(zhì)量守恒定律,但只有實(shí)驗(yàn)
 
能正確反映了反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系.因此,用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系時(shí),當(dāng)有
 
時(shí),必須在
 
進(jìn)行.
(4)請(qǐng)從分子、原子的角度解釋反應(yīng)前后質(zhì)量相等的原因:
 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無(wú)色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無(wú)色溶液可能是
 

②為探究該固體中是否還有未變質(zhì)的氫氧化鈉,同學(xué)們又進(jìn)行了如下表所示的實(shí)驗(yàn).已知碳酸鈉的水溶液呈堿性,它的存在會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾.請(qǐng)根據(jù)下圖部分物質(zhì)的溶解性表(20℃)所提供的信息,將表填寫完整.
        陰離子
陽(yáng)離子
OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ba2+不溶不溶
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式
除去碳酸鈉取少量該固體樣品溶
于水配成溶液,滴加適量的
 
溶液,充分反應(yīng)后過濾
有白色沉淀生成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗(yàn)是否含有
氫氧化鈉
在濾液中滴加酚酞溶液
 
該樣品中含有氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)室有部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體.現(xiàn)取該固體樣品10g,加入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.8g.求:
(1)生成氣體的質(zhì)量.
(2)該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中,老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后,并經(jīng)過濾得到的無(wú)色濾液,要求對(duì)該無(wú)色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng).
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH   B.Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH  C.Na2CO3和NaOH    D.
 

【討論交流】
(1)上述猜想中,肯定不成立的是
 
(填猜想序號(hào)).
(2)若猜想A成立,則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定
 
(填“是”或“不是”)恰好完全反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想,分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取少量濾液于試管中,加入足量的
 
溶液
有氣泡產(chǎn)生猜想
 
成立(填猜想序號(hào))
乙同學(xué)取少量濾液于試管中,加入足量的Na2CO3溶液無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想A成立
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想
 
也可能成立(填猜想序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,我與小香、小玉、小清、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究.
(1)小香同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小玉同學(xué)的猜想可能是①
 
;
小清同學(xué)的猜想可能是②
 
;…
(2)小麗想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小玉同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無(wú)色溶液.
 
①有氣泡產(chǎn)生.

 

產(chǎn)生的氣體是
 

原猜想①成立.
(3)我寫出實(shí)驗(yàn)中能得到猜想②氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

染發(fā)時(shí)常用到的著色劑--對(duì)苯二胺,化學(xué)式為C6H8N2,是一種有毒化學(xué)藥品,有致癌性,下列說法正確的是(  )
A、對(duì)苯二胺中含有N2分子
B、對(duì)苯二胺由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子組成
C、對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D、對(duì)苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達(dá)式為
12×6
12×6+1×8+14×2
×%

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B均為無(wú)色氣體,C、D均為紅色粉末,如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,紅色粉末都變?yōu)楹谏珗D甲中澄清石灰水變渾濁,圖乙中石灰水不變渾濁.
試推斷:①A為
 
,B為
 
,C為
 
D為
 


②寫出甲、乙兩圖中的化學(xué)方程式
 
,
 
,
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組探究一塊氫氧化鈉固體的成分,他們依據(jù)已有的化學(xué)知識(shí),對(duì)氫氧化鈉固體的成分作了如下猜想:
A.可能是氫氧化鈉;B.可能是碳酸鈉;C.可能是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.為了驗(yàn)證猜想,他們分別做了以下實(shí)驗(yàn)
(1)在少量固體中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生.
(2)在少量固體中加水溶解,向溶液中加入過量的氯化鋇溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,然后過濾.為了驗(yàn)證猜想C,你認(rèn)為接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
.能不能把氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液,理由是
 

(3)實(shí)驗(yàn)(2)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.過濾操作中用到的玻璃儀器有
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
 

(2)A實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的
 
,該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
 
(填序號(hào))
①裝置氣密性好    ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾  ③紅磷過量或足量   ④冷卻到室溫后才打開止水夾
(3)B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器,將過量的自磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至2OmL刻度處,則說明:
 
;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:
 
;若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為
 
;若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗.例如:
 

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