實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,我與小香、小玉、小清、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究.
(1)小香同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小玉同學(xué)的猜想可能是①
 
;
小清同學(xué)的猜想可能是②
 
;…
(2)小麗想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小玉同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無(wú)色溶液.
 
①有氣泡產(chǎn)生.

 

產(chǎn)生的氣體是
 

原猜想①成立.
(3)我寫出實(shí)驗(yàn)中能得到猜想②氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:首先根據(jù)題中信息“固體與液體”反應(yīng)生成氣體進(jìn)行猜測(cè)生成的氣體可能有氧氣、二氧化碳.然后根據(jù)猜測(cè)的結(jié)果進(jìn)行逐一解答以下題目.
解答:解:(1)二氧化錳和雙氧水反應(yīng)生成水和氧氣,所以猜想①:固體可能是二氧化錳、液體可能是雙氧水;石灰石和鹽酸反應(yīng)可以生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以猜想②:固體可能是石灰石、液體可能是稀鹽酸;
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小玉同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無(wú)色溶液.
②將帶火星的木條插入試管中
①有氣泡產(chǎn)生.

②木條復(fù)燃,證明是氧氣

產(chǎn)生的氣體是 氧氣.
原猜想①成立.
(3)實(shí)驗(yàn)中能得到猜想②氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

故答案為:
(1)①氧氣O2;②二氧化碳CO2;
(2)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
②將帶火星的木條插入試管中②木條復(fù)燃,證明是氧氣
 氧氣.
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)氣體的制取方法,屬于開(kāi)放性問(wèn)題的考查,回答開(kāi)放性試題時(shí),要結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)答案進(jìn)行大膽猜想,然后利用物質(zhì)的性質(zhì)等進(jìn)行驗(yàn)證,從而得出正確答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里分組探究二氧化碳的制取和某些性質(zhì).

(1)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置可選用上圖中的
 
;寫出所選裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;欲檢驗(yàn)制得的氣體,可將氣體通入F,則F中所盛的試劑為
 
,氣體從
 
端(a或b)進(jìn)入,并寫出F裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)若某同學(xué)用一試管收集CO2,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)將收集滿CO2的試管倒插入紫色石蕊試液中,并輕輕振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象可說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)其中一小組的同學(xué)為探究CO2的某一種性質(zhì),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).將沉在大燒杯底部的紅色氣球中充滿空氣,藍(lán)色氣球中充滿二氧化碳,將一集氣瓶中的二氧化碳傾倒入大燒杯中,發(fā)現(xiàn)其中一只氣球浮了起來(lái),用手輕輕按壓該氣球,手一松氣球又上。 

請(qǐng)分析回答:
 
色氣球浮起來(lái),由此CO2得出的這一性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)表示不同的意義,下列化學(xué)符號(hào)中,表示2個(gè)氧原子的是( 。
A、O2
B、2O
C、2O2
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

林林在公共場(chǎng)所圍墻上看到一則化肥廣告(如圖),他通過(guò)計(jì)算判斷出該廣告是虛假?gòu)V告,隨后就向有關(guān)部門反映了.
(1)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比為:
 
;
(2)已知該產(chǎn)品中的雜質(zhì)不含氮元素,請(qǐng)你嘗試寫出林林的計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù).(請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程)
(3)技術(shù)監(jiān)督局對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行取樣分析,發(fā)現(xiàn)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28%.請(qǐng)計(jì)算該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的自磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開(kāi)彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開(kāi)手,若活塞仍能返回至2OmL刻度處,則說(shuō)明:
 
;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:
 
;若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為
 
;若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失敗.例如:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小宇同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用磁鐵來(lái)檢驗(yàn)?zāi)撤N金屬是否是鐵,就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A、交流評(píng)價(jià)B、獲得結(jié)論
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、提出問(wèn)題

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( 。
A、空氣是一種單一的物質(zhì)
B、空氣中含量最多的氣體是氮?dú),氮(dú)獾馁|(zhì)量約占空氣體積的78%
C、一般情況下,空氣的成分是比較固定的,主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成
D、空氣中只含有氮?dú)夂脱鯕?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作.
①給試管中的藥品加熱,必須先
 
,后集中藥品部位加熱;
②點(diǎn)燃可燃性氣體前,都要先
 
,后點(diǎn)燃;
③用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),連接好儀器后,要先
 
,然后向錐形瓶中裝入藥品;
④給試管內(nèi)的液體加熱時(shí),要先用
 
夾持于離試管口約
1
3
處,然后再放在外焰上加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)時(shí)用剩的藥品放回原瓶
B、給試管里的液體加熱時(shí),液體體積不能超過(guò)試管容積的
2
3
C、用100mL的量筒量取10mL液體
D、實(shí)驗(yàn)時(shí),若液體藥品的用量沒(méi)有說(shuō)明時(shí),應(yīng)取1mL-2mL

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同步練習(xí)冊(cè)答案