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科目: 來源: 題型:

如圖所示,同時拔開膠塞,試管內水位上升最高的是( 。
A、充滿H2的a試管
B、充滿CO的b試管
C、充滿CO2的c試管
D、充滿O2的d試管

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科目: 來源: 題型:

有利于防止溫室效應的有效措施是①減少煤、石油、天然氣的使用 ②傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活③大量植樹造林 ④充分利用太陽能、風能等環(huán)保能源( 。
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目: 來源: 題型:

低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式.請問:
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
 
,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
;
(2)下列做法不符合“低碳經濟”理念的是(填序號)
 
;
①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè);②大力發(fā)展火力發(fā)電;③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;④優(yōu)化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,若想小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質,右側U型管中的液面未發(fā)生明顯變化,該物質是( 。
A、濃硫酸B、食鹽
C、氧化鈣D、氫氧化鈉

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科目: 來源: 題型:

化學老師做了一個有趣的小實驗,如圖,燒杯內和燒杯與塑料片之間都是溫度較低的水,并提供了氫氧化鈉、食鹽、硝酸銨等幾種物質
(1)老師先往燒杯中加入其中一種固體,輕輕攪拌后端起燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯連塑料片一起被端起,且塑料片上的水結成了冰,由此你認為老師開始加入的物質是
 

(2)接著老師又往端著的燒杯中加入另一物質,輕輕攪拌后,又發(fā)現(xiàn)塑料片從燒杯上脫落下來(攪拌時沒有碰到燒杯和塑料片),則老師加入的物質是
 
,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是
 
,此時在老師旁邊的同學聞到一股刺激性氣味,針對此現(xiàn)象,同學們對刺激性氣味氣體的組成提出了如下猜想:
猜想一:可能是氮氣
猜想二:可能是氨氣
猜想三:可能是二氧化硫
小明同學認為不可能是猜想一,其理由是
 
也不可能是猜想三,其理由是
 

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科目: 來源: 題型:

長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
 
檢驗.現(xiàn)要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.

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科目: 來源: 題型:

電解水時為增加水的導電性,常在水中加入少量稀硫酸.現(xiàn)在對135g4%的硫酸溶液進行通電,一段時間后硫酸溶液中溶質的質量分數(shù)為5%,則水電解生成氫氣的質量為(  )
A、1.5gB、3g
C、6gD、12g

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科目: 來源: 題型:

探究鐵冶煉原理實驗裝置及煉鐵高爐的圖所示,請根據圖判斷下列敘述正確的是( 。
A、甲圖中實驗結束時為防止空氣污染,應先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈
B、乙圖中高爐煉鐵的原料中焦炭的作用是:只產生熱量
C、乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是:生鐵密度大于爐渣密度
D、甲、乙圖中得到產物的區(qū)別是:甲圖完全反應后得到純凈物,而乙圖得到混合物

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科目: 來源: 題型:

冶煉出含氧化鈣80%的生石灰70噸,要用含雜質30%的石灰石多少噸?

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科目: 來源: 題型:

金屬材料是工農業(yè)生產和人們生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源.根據對金屬和金屬金屬材料的認識,回答:
(1)煉鐵的化學方程式
 

(2)鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性,原因是
 

(3)保護金屬資源的途徑有:①
 
;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開采礦物;以及尋找金屬代用品等.
(4)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸無氣泡產生,則濾出的固體中含有
 

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