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科目： 來源： 題型：

將50克純鐵片投入100g某硫酸銅溶液中，待硫酸銅全部反應(yīng)后，將鐵片取出，干燥，稱量得51.6克，求：
（1）反應(yīng)的鐵的質(zhì)量；
（2）硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定某種鐵合金樣品的組成，取2g樣品在純氧中完全燃燒，得到0.0352gCO2．
（1）通過計(jì)算判斷，該合金是生鐵還是鋼？
（2）有同學(xué)提出，灼燒可使鋼中的碳變?yōu)镃O2，而揮發(fā)掉，灼燒后鋼的質(zhì)量會(huì)減輕．可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多．其原因是什么？

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科目： 來源： 題型：

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和
 
（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少
 
．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（2）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，并用排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問：“我把帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助陳超推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是
 
．（寫一點(diǎn)原因）
（3）某同學(xué)欲用F裝置收集氧氣，則收集時(shí)氣體應(yīng)由
 
端（填“a”或“b”，下同）導(dǎo)入；若F裝置充滿水后再用來收集氧氣，則收集時(shí)氣體應(yīng)由
 
端導(dǎo)入．

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科目： 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答：
（1）儀器a名稱是
 
，A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣
 
的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法來制備干燥的氧氣，應(yīng)該選用圖中的
 
裝置（填字母） 反應(yīng)中，二氧化錳起
 
作用，加快了過氧化氫的分解． 
（3）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿
 

（4）利用圖2裝置收集氧氣時(shí)，瓶內(nèi)裝 滿水，然后氣體由
 
端進(jìn)入，之所以能用該方法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕?div id="ajsdkmx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）小明同學(xué)想用制得的氧氣完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)
（6）鐵絲的末端系一根火柴的作用是
 

（7）小明按照上述裝置圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底放少量的水，原因是
 
．

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科目： 來源： 題型：

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如下圖的裝置，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：c
 
；d
 
；
（2）指出圖中二處錯(cuò)誤：
①
 
；
②
 
；
（3）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是
 
；
（4）收集氣體時(shí)，當(dāng)氣泡
 
放出時(shí)就可以收集．當(dāng)停止反應(yīng)時(shí)，如果先把導(dǎo)管從水槽里撤出，再熄滅酒精燈，防止
 
．

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、在H2O中氫原子的化合價(jià)為1價(jià)
B、一種元素在同一化合物中可能有不同的化合價(jià)
C、若“化學(xué)式”中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，則該“化學(xué)式”一定正確
D、在Fe2O3中，F(xiàn)e元素既可能是+2價(jià)，也可能是+3價(jià)

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科目： 來源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)
 
；b
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中
 
（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選擇
 
，選擇該收集裝置的原因是
 
．用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要棉花，原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．檢驗(yàn)二氧化碳用
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，
（4）用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?div id="ffyfooy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則，可以選擇的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置為
 
．使用氫氣時(shí)要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?div id="qadtmlz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（6）通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問題②假設(shè)與預(yù)測③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，
 
（填序號(hào)）是中心環(huán)節(jié)．

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科目： 來源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的部分儀器和裝置，請(qǐng)回答：

（1）儀器③的名稱是
 
．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，則發(fā)生裝置還缺少的一種儀器是
 
．小麗用裝置A來收集一瓶氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）小芳根據(jù)裝置B所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）小凱用石灰石和鹽酸來制取二氧化碳，其發(fā)生裝置最好選用的儀器（除夾持儀器外）有
 
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，當(dāng)他把收集到的氣體通入澄清石灰水時(shí)，未發(fā)現(xiàn)渾濁，原因可能是
 
．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
；②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸（液體）制取少量二氧化碳（二氧化碳能溶于水）時(shí)，發(fā)生裝置最好選用
 
，收集裝置選用
 
；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用
 
（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
．

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科目： 來源： 題型：

（1）鎂、鐵、鋅分別與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
①
 
．
②
 
．
③
 
．
（2）鎂、鐵、鋅分別與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
①
 
．
②
 
．
③
 
．

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