如圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：

（1）裝置A中②的儀器名稱是，若想用裝置A來制取的氧氣，使用的藥品是（填化學(xué)式）；若想制取CO₂，應(yīng)選擇裝置（填“A”或“B”）．
（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實驗完畢，為防止水倒吸，應(yīng)．
（3）裝置A氣密性的檢驗：先關(guān)閉分液漏斗活塞，然后加水浸沒瓶②中導(dǎo)管的末端，用熱毛巾捂住瓶①，若，則該裝置漏氣．
（4）圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是．
（5）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你分析回答：

物質(zhì)	鎂條	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時 的現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出 耀眼白光，無火星	劇烈燃燒 極少火星	劇烈燃燒 少量火星	（未填）

小明按圖C實驗時，上表中“未填”的實驗現(xiàn)象是；鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射？因．

利用如圖所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是（　�。�

電解水得到氫氣和氧氣的體積比是2：1，根據(jù)此數(shù)據(jù)計算組成水的氫元素和氧元素的質(zhì)量比（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.0899g/L，氧氣的密度為1.429g/L）．

學(xué)校化學(xué)興趣小組知道二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑后，再想探究其它一些物質(zhì)如氧化銅（CuO）是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】氧化銅（CuO）能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
（2）【猜想】氧化銅（CuO）能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗一		木條不復(fù)燃	常溫下過氧化氫溶液難分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復(fù)燃

（4）【結(jié)論】氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，故氧化銅能作為氧化氫分解的催化劑．
（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：【實驗?zāi)康摹刻骄吭诜磻?yīng)前后氧化銅的．
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量少量氧化銅的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，干燥，；④對比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量．
【討論】如果氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化銅可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究氧化銅（CuO）的在反應(yīng)前后．

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

如圖所示的是電解水實驗裝置通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（1）電解水時，氣體a為，氣體b為．氣體a和氣體b的體積比為；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是電解水時產(chǎn)生了氫氣和氧氣，說明水是由組成的．

現(xiàn)有：①硝酸銨；②氫氧化鈉；③氯化鈉；④生石灰．（填序號）
（1）應(yīng)在試管中加入才會使圖中X、Y的液面保持水平．
（2）若Y處液面上升，X處液面下降，則試管中所加物質(zhì)可能是．
（3）若Y處液面下降，X處液面上升，則試管中加入的物質(zhì)應(yīng)該是．
（4）該實驗說明．

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（圖1）及實驗裝置圖（圖2）．

（1）該實驗的目的是什么？
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）若正極相連的試管產(chǎn)生5mL的氣體，則負(fù)極相連的試管產(chǎn)生mL的另一種氣體．
（4）該反應(yīng)中沒有變化的粒子是．（填具體的粒子）

蓉蓉同學(xué)按如圖做電解水實驗，看圖回答問題
（1）甲試管中產(chǎn)生的氣體為，檢驗乙試管中氣體的方法為：．
（2）蓉蓉同學(xué)做實驗時在蒸餾水中加入了適量氫氧化鈉溶液，其目的是：
（3）請寫出電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式：．
（4）實驗分析：該實驗說明水是由和組成的．

下列溶液中，能由充分理由認(rèn)定為飽和溶液是（　�。�