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科目: 來(lái)源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將盛滿NO2的大試管倒扣在盛水的水槽里,充分反應(yīng),試管溶液的濃度為( 。僭O(shè)試管內(nèi)的氣體沒(méi)有逸出)
A、0.036mol?L-1
B、0.045mol?L-1
C、0.033mol?L-1
D、0.018mol?L-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組在研究煉鐵原理時(shí),按如圖所示的裝置進(jìn)行了CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn).(酒精燈上加網(wǎng)罩是為了提高酒精燈火焰的溫度)
(1)CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為:
 

(2)圖A中設(shè)計(jì)第二個(gè)酒精燈的目的是
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先點(diǎn)燃第
 
個(gè)酒精燈.
(3)裝置B與裝置A相比,他的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)該小組同學(xué)欲檢驗(yàn)CO還原Fe2O3生成了單質(zhì)鐵(不考慮有Fe2O3剩余),請(qǐng)你簡(jiǎn)述他們可能設(shè)計(jì)的一種化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案(包括實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論)
(5)若進(jìn)行上述反應(yīng)時(shí),用的是生銹的鐵片樣品10g,完全反應(yīng)后經(jīng)測(cè)定B中石灰水溶液的質(zhì)量增3.3g,通過(guò)計(jì)算求出生銹的鐵片樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有9g CuO、Cu(OH)2的固體混合物,與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),形成不飽和溶液,則原混合物中銅元素的質(zhì)量為( 。
A、8gB、6.4g
C、3.2gD、6g

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科目: 來(lái)源: 題型:

節(jié)約是一種美德,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中我們也能做到.某日,兩組同學(xué)先后進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,研究冶煉生鐵的原理.
A組取用了一定質(zhì)量的氧化鐵粉末,利用如圖的裝置模擬生鐵的冶煉,加熱一段時(shí)間即結(jié)束了實(shí)驗(yàn);B組為節(jié)約藥品,直接利用A組剩余的藥品2.4g繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加熱至完全反應(yīng)后測(cè)的澄清石灰水增重0.99g.求:
(1)B組實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量.
(2)B組取用的2.4g藥品中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

檢驗(yàn)一氧化碳中含有二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為合理的方法的是( 。
A、通過(guò)灼熱的氧化銅
B、通過(guò)燒堿溶液
C、通過(guò)紫色石蕊試液
D、通過(guò)澄清的石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:

將氯化鈉與碳酸鈉的混合物共10g完全溶于93.3g水中,再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氣體
3.3g.求:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量
(2)反應(yīng)后所得溶質(zhì)的質(zhì)量;
(3)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

老師安排同學(xué)們做測(cè)定黃銅(Cu-Zn合金,合金中沒(méi)有其他雜志)中銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),取160g稀鹽酸分4次滴入,每次充分反應(yīng)并冷卻后利用電子天平測(cè)定的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稱量項(xiàng)目質(zhì)量/g
合金粉末100.00
錐形瓶100.00
第一次稱量239.80
第二次稱量279.60
第三次稱量319.50
第四次稱量M
(1)M的值為
 
,生成氫氣的質(zhì)量為
 

(2)合金中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

暖舒寶是一種防寒用品,小明就其中的主要成分及發(fā)熱原因進(jìn)行以下探究.
【初步發(fā)現(xiàn)】剪開(kāi)內(nèi)包裝袋,發(fā)現(xiàn)黑色粉末中有少量紅色顆粒.
【提出猜想】該粉末可能含有炭粉、鐵粉、銅粉、氧化鐵、四氧化三鐵中的一種或幾種.
【查閱資料】1.四氧化三鐵具有磁性,能被磁鐵吸引.
           2.金屬氧化物能溶于烯酸且只能生成金屬化合物(鹽)的溶液.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 1.將磁鐵靠近粉末 粉末部分被吸引 粉末可能含有
 
 2.另取粉末加足量稀硫酸,微熱. 固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生 粉末中一定有
 
 3.取2中剩余殘?jiān)诳諝庵谐浞肿茻?/TD> 殘?jiān)耆?/TD> 粉末中一定有
 

 粉末中一定沒(méi)有
 
【得出結(jié)論】
1.根據(jù)以上猜想及實(shí)驗(yàn),暖舒寶的組成可能含有:(用化學(xué)式填寫(xiě))
 
 

2.暖舒寶發(fā)熱是因?yàn)槠涑煞?div id="tgdbxnw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
釋放出熱量(填序號(hào)).
A.緩慢氧化  B.吸收太陽(yáng)能  C.吸收人體能量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小芳和小紅通過(guò)化學(xué)新課的學(xué)習(xí),知道有多種途徑可以制取氧氣.如圖1:
A.電解水 B.分離空氣      C.加熱高錳酸鉀    D.分解過(guò)氧化氫    E.
 

(1)相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法(請(qǐng)將該反應(yīng)的文字表達(dá)式填在橫線上);
(2)小芳同學(xué)用圖2裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①
 
 
;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(3)小紅同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品又進(jìn)行了如圖3所示氧氣的制備實(shí)驗(yàn).
①M(fèi)n02固體在該反應(yīng)中起
 
作用.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 


②除用排水法外,小紅同學(xué)還可選擇如圖裝置收集氧氣.氧氣應(yīng)從
 
端(填“a”或“b”)進(jìn)入集氣瓶中
③實(shí)驗(yàn)前,小紅同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開(kāi)儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
 

(4)在實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅同學(xué)又利用小芳的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),她取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對(duì)這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】猜想?:反應(yīng)生成的MnO2分解放出02;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2
做出上述猜想的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02,在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得Mn02的質(zhì)量不變.則猜想
 
錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取K2Mn04在250℃條件下加熱,沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是
 

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物K2O對(duì)其分解產(chǎn)生影響.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:
 

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,你對(duì)“問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識(shí)?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:

(1)寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)A裝置制取氧氣加熱時(shí),應(yīng)先
 
,然后集中加熱盛有藥品的部位.
(3)使用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,制取氣體時(shí)長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是
 

(4)試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣含有大量空氣,其可能原因是 ①
 
,②
 

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