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科目： 來源： 題型：

（1）水體污染的來源主要有
 
、
 
、
 
．由于水體污染帶來很大危害，我們必須預(yù)防和治理水污染，請寫出保護(hù)和改善水質(zhì)的措施（至少寫出三點(diǎn)）
①
 
；②
 
；③
 
；
（2）水既普通又寶貴．請你歸納一下，水有哪些重要的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（至少寫出三點(diǎn)）
①
 
；②
 
；③
 
．

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科目： 來源： 題型：

如圖，回答下列問題．
（1）圖中所表示的進(jìn)行
 
操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是
 
濾紙邊緣要
 
（選填“高于”或“低于”）液面．
（3）過濾后液體仍然渾濁，請你找出造成此現(xiàn)象的可能原因：①
 
②
 
．

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科目： 來源： 題型：

取少量氧化銅粉末，裝入試管，再向試管中注入約2mL稀硫酸，加熱試管，觀察發(fā)生的現(xiàn)象
 
．

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科目： 來源： 題型：

分別將下列各組物質(zhì)同時放入水中，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、MgCl2和K2SO4
B、CuSO4和Fe（OH）3
C、Na2CO3和BaCl2
D、NaCl和KNO3

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科目： 來源： 題型：

氫氧化銫是一種可溶性堿，其化學(xué)式為CsOH，則下列敘述中不正確的是（　�。�
A、CsOH溶液的pH大于7
B、CsOH在水中可以電離出Cs+和OH-
C、CsOH溶液能使酚酞試溶變紅
D、CsOH與硫酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式為CsSO4

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科目： 來源： 題型：

判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，一般不必考慮反應(yīng)物的（　�。�
A、物質(zhì)的溶解性
B、物質(zhì)的顏色
C、物質(zhì)的類別
D、物質(zhì)的性質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
B、原子是不能再分的最小粒子
C、分子都是由原子構(gòu)成的
D、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目： 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)按化合物、單質(zhì)、混合物的順序排列的是（　�。�
A、水蒸氣  液氧  冰水混合物
B、過氧化氫  氫氣  加碘食鹽
C、空氣 氮?dú)?nbsp; 二氧化碳
D、自來水  鐵絲  生理鹽水

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科目： 來源： 題型：

下列做法中有利于節(jié)約用水的是（　　）
A、洗臉、刷牙時，不間斷地放水
B、洗澡擦肥皂時不關(guān)水龍頭，任水流淌
C、任由水龍頭漏水而不及時維修
D、洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所

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科目： 來源： 題型：

給下列物質(zhì)分類：①空氣 ②液態(tài)氧 ③水蒸氣 ④二氧化碳 ⑤高錳酸鉀  ⑥鐵粉   ⑦氮?dú)猗嘌趸F⑨冰水混合物 ⑩稀有氣體中，屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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