根據(jù)圖所示裝置回答下列問題．

（1）儀器①、②的名稱：①；②．
（2）實驗室可用裝置A制取氧氣．
①檢查裝置的氣密性：先將裝置A的導管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導管口（填“有”或“沒有”）氣泡冒出，表明裝置A不會漏氣．
②其反應的化學式表達式為；用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是；裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應（填“向上”或“向下”）放在桌面上．
實驗結束后，洗滌試管時發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請分析造成這一后果的可能原因：（寫出一點即可）．
（3）實驗室可用裝置B制取二氧化碳氣體．
①其反應的化學式表達式為；證明二氧化碳已收集滿的方法是（寫出有關的操作和現(xiàn)象）：．

②如圖1所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：；（答兩點性質(zhì)）．因此，二氧化碳可用于．
③圖2中所示裝置可用來測量生成的CO₂的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是．

給試管內(nèi)的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的（　�。�

碳的相對原子質(zhì)量是（　　）

下列關于空氣的說法中，錯誤的是（　　）

下列說法正確的是（　�。�

通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．分離空氣  B．加熱高錳酸鉀  C．分解過氧化氫  D．
（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱①②；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是；
（3）用排水法收集氧氣，當氣泡時，再開始收集．
（4）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式（或符號表達式），基本反應類型是．

從氮氣、氧氣、二氧化碳、氦氣四種氣體中，按題意選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空．
（1）空氣中含量最多的是．
（2）光合作用的主要原料之一是．
（3）可填充霓 虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是．

下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

下列關于空氣各成分的說法中，錯誤的是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�