碳的相對(duì)原子質(zhì)量是（　�。�
A、12克
B、12
C、1.66×10-27千克
D、
1
12
克
考點(diǎn)：相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算方法
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：國(guó)際上是以一種碳原子的質(zhì)量的
1
12
作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“1”，常省略不寫，碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12，單位不是克，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“1”，常省略不寫，碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12，故選項(xiàng)正確．
C、相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“1”，常省略不寫，碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12，不是1.66×10-27千克，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“1”，常省略不寫，碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12，單位不是克，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位是“1”是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命的源泉，“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán)．請(qǐng)你回答下面有關(guān)問(wèn)題．
（1）從微觀的角度看，水分子是由
 
構(gòu)成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運(yùn)動(dòng)引起的．
（2）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：
成分CaKZnF
含量（mg/L）2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指
 
 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）
（3）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，在圖1所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為
 
．

（4）水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（Ⅰ）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
 
．
（Ⅱ）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖2所示：
①對(duì)應(yīng)的作用是
 
（填字母序號(hào)，下同），③對(duì)應(yīng)的作用是
 
．
A．殺菌消毒           B．吸附雜質(zhì)        C．沉淀過(guò)濾           D．蒸餾
（Ⅲ）下列做法會(huì)造成水體污染的有
 
．
A．工業(yè)廢水直接排放           B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉         D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（Ⅳ）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水     B．水的蒸發(fā)      C．水的電解     D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，由外到內(nèi)分別為
 
、
 
、
 
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
 ③吹滅蠟燭后，看到有一縷白煙從蠟芯飄出，白煙的成份是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”的主體結(jié)構(gòu)為鋼結(jié)構(gòu)，鋼屬于（　�。�
A、工程塑料B、有機(jī)合成材料
C、金屬材料D、合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A、
給液體加熱
B、
聞氣體氣味
C、
向試管中滴加液體
D、
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體與氫氣混合后在密封容器內(nèi)點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A、空氣B、氨氣
C、氦氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)能大量共存在同一溶液中的是（　�。�
A、KOH和HNO3
B、CuCl2和NaOH
C、NaCl和Ca（NO3）2
D、Na2CO3和H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某物質(zhì)Z由X和Y兩種元素組成，已知每2個(gè)Z分子可分解產(chǎn)生1個(gè)X2分子和3個(gè)Y2分子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推出Z的化學(xué)式為
 
．
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物15.5g，待反應(yīng)完全后冷卻，稱量得到10.0g固體物質(zhì)，則制得的氧氣質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活緊密相連．下列生活中的做法正確的是（　�。�
A、炒菜時(shí)油鍋不慎著火，可迅速用水澆滅
B、夜間發(fā)現(xiàn)家中天然氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因，并打開排氣扇排氣
C、冬天在室內(nèi)用炭火爐取暖，放一盆水可防止煤氣中毒
D、可根據(jù)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的“空氣污染指數(shù)”判定空氣質(zhì)量，指數(shù)越大空氣質(zhì)量越差

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