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科目: 來源: 題型:

寫出制取氧氣的方法.
1.
 

2.
 

3.
 

4.
 

5.
 

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科目: 來源: 題型:

有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出C、F兩種途徑的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.
C:
 
;
F:
 

(2)它們的基本反應(yīng)類型是
 
;
(3)途徑A和F都會(huì)用到一種黑色的物質(zhì)做催化劑,其作用是
 

(4)
 
(填字母)途徑發(fā)生的是物理變化;
(5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,
 
(填字母)途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法.

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科目: 來源: 題型:

配平方程式:
 
KClO3
 MnO2 
.
 
 
KCl+
 
O2↑.

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科目: 來源: 題型:

(1)用于夾持試管的儀器是
 

(2)給試管中的液體加熱,試管中液體的體積最好不要試管容積的
 

(3)量取7.2mL溶液,需要一種合適的玻璃儀器是
 
和膠頭滴管.
(4)在粗鹽提純的各步操作中都要用到的儀器是
 

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)欲配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.0%的食鹽溶液,在量取水時(shí),俯視讀數(shù),其他各步操作均正確,那么他實(shí)際上所配制的食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(  )
A、>7.0%B、<7.0%
C、=7.0%D、無法判斷

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科目: 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A、
檢查裝置氣密性
B、
傾倒液體藥品
C、
給液體加熱
D、
點(diǎn)燃酒精燈

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科目: 來源: 題型:

某金屬A和非金屬B2發(fā)生化合反應(yīng)方程式為2A+B2=2AB,一定質(zhì)量的A和B充分反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄如下表,則:
A的質(zhì)量/gB2的質(zhì)量/gAB的質(zhì)量/g
726
456
xy5.4
(1)A與B2反應(yīng)的質(zhì)量比
 
;                                                       
(2)x+y=9時(shí),x的值可能是
 
;                                                   
(3)若B的相對(duì)原子質(zhì)量為m,A的相對(duì)原子質(zhì)量應(yīng)為
 

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科目: 來源: 題型:

20g木炭粉和氧化銅粉末的混合物在高溫下加熱一段時(shí)間后,剩余固體混合物為15.6g,求反應(yīng)中生成的銅的質(zhì)量是多少克?

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科目: 來源: 題型:

有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)步驟,用食鹽固體配制50g 5%的食鹽溶液,其中不必要的是( 。
A、計(jì)算,確定所需食鹽和水的質(zhì)量
B、稱量,按計(jì)算結(jié)果稱取食鹽,量取水
C、溶解,將稱好的食鹽溶解于水中
D、驗(yàn)算,計(jì)算所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目: 來源: 題型:

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽溶液,現(xiàn)提供25g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的食鹽溶液、20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液及足夠多的固體食鹽和水,設(shè)計(jì)二種方案并寫出計(jì)算過程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案