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科目: 來(lái)源: 題型:

“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”這一主題讓我們認(rèn)識(shí)了一些常見的化學(xué)元素、物質(zhì)組成的表示、物質(zhì)分類等內(nèi)容.現(xiàn)有O、H、Cl、Na四種元素,請(qǐng)參與下列問題的研究.
(1)現(xiàn)有上述四種元素分別組成的一些物質(zhì):Na2O、H2、NaOH、HCl.請(qǐng)按下列要求將這些物質(zhì)進(jìn)行分類并填空:(填化學(xué)式)
①單質(zhì)
 
 ②化合物
 
 ③氧化物
 

(2)鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)是示意圖如圖:
①氯原子的核電荷數(shù)
 

②鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
(填“得到”或“失去”)一個(gè)電了,形成的粒了符號(hào)表示為
 

③鈉原子和氯原子的相同點(diǎn)
 
(填序號(hào))
A.質(zhì)子數(shù)    B.電子數(shù)    C.電子層數(shù)    D.最外層電子數(shù)    E.在同一周期
(3)鈉元素形成的一種氧化物可發(fā)生如下反應(yīng):2Na2O2+2H2O=X+4NaOH,則X的化學(xué)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

 學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看,水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用,請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來(lái)最理想的能源--氫氣,是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;②水參加植物光合作用放出能量.
(4)從資源角度看:水是生命之源.看到如圖漫畫,你的感想是:
 
(解讀漫畫或?qū)懸粍t節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施).

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)題意,回答下列問題:
(1)根據(jù)下列化學(xué)符號(hào)的意義,把符合題意的序號(hào)填在橫線上.
A、SO2     B、2O2       C、H        D、3P
①只表示分子個(gè)數(shù)的是
 

②能表示一種物質(zhì) 的是
 
;
③只表示原子個(gè)數(shù)的是
 
;
④能表示一種元素的是
 

(2)用符號(hào)和數(shù)字表示
①氮分子
 
;
②2個(gè)鐵離子
 

③鈉元素
 
;     
④3個(gè)氫原子
 

(3)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式
①氧氣
 
;   
②鎂
 

③水
 
;  
④碳酸鈣
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

啤酒、紅酒和白酒中都含有酒精(C 2H6O ),飲后酒精可進(jìn)入人體血液中,科學(xué)研究表明,當(dāng)酒精在人體血液中的含量超過80mg/100mg血(每100mL血液中含有80mg酒進(jìn)精)時(shí),便會(huì)影響人的駕車和操作能力.已知飲用某啤酒1大杯會(huì)使100mL血液中的酒精含量升高30mg,請(qǐng)回答下列問題:
(1)1個(gè)酒精分子中共含有
 
個(gè)原子.
(2)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)酒精中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(只要求列出計(jì)算式,不要計(jì)算).
(4)王剛飲了3大杯該啤酒后,其體內(nèi)每100mL血液中酒精的含量升高
 
mg,
 
(填“影響”或“不影響”)其駕車.
(5)酒精可作燃料.點(diǎn)燃酒精燈,酒精一邊汽化一邊燃燒,生成H2O和CO2.請(qǐng)寫出酒精燃燒的文字表達(dá)式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)到,某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi),現(xiàn)場(chǎng)除三名小孩外無(wú)一人生還.這三名小孩采取的措施是一邊用濕毛巾捂住嘴,一邊在地上爬行,他們逃生是利用了(  )
A、濕毛巾可以供給水分
B、熱空氣密度小而上升,地面附近有毒氣體較少
C、濕毛巾能吸收二氧化碳
D、臥在地上是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全,如果發(fā)生意外也要冷靜處理.下列意外事故的處理方法中,錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)意外事故處理方法
A灑在桌面上的酒精燃燒起來(lái)立即用濕抹布或沙子撲滅
B稀酸飛濺到皮膚上立即用大量水沖洗再涂上3%~5%的小蘇打溶液
C堿液潑在衣服上用水沖洗后,再涂上硫酸溶液
D誤服氯化鋇溶液立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清
A、AB、BC、CD、D

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是(  )
A、碳酸鈉  NaCO3
B、五氧化二磷  O2P5
C、氯酸鉀  KCl
D、氧化鎂  MgO

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、空氣中各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定
B、氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料
C、液氮可用作制冷劑
D、二氧化碳是植物光合作用必需的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖(圓圈內(nèi)“+”號(hào)和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目,弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目),能夠表示陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的,若用“○”和“●”表示兩不同的元素的原子,下列能表示化合物的是
 
;表示單質(zhì)的是
 
;表示混合物的是
 
.(均填字母)

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