常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，這主要決定于碳原子的（　　）

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　　）

選項	操作或現(xiàn)象	分子的特性
A	給籃球充氣	分子間有間隙
B	100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL	分子是有質(zhì)量的
C	在花園中可聞到花的香味	分子是運動的
D	加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣	分子是可以再分的

化學(xué)與生活息息相關(guān)，我們的生活離不開化學(xué)．
國家提倡使用的加碘鹽，是在食鹽中加入適量的碘酸鉀，加碘食鹽里的“碘”指的是（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）元素．已知碘酸鉀受熱不穩(wěn)定，因此，你認(rèn)為炒菜時（填“早”或“遲”）加入加碘鹽更有利．

配平化學(xué)方程式 
（1）Fe₃O₄+CO

高溫  .

Fe+CO₂ 
 （2）C₂H₄+O₂ 

點燃  .

CO₂+H₂O
（3）H₂+WO₃ 

高溫  .

W+H₂O    
（4）CuSO₄+NaOH═Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．

用化學(xué)符號或符號的意義填空：
（1）H；      
（2）4S；
（3）2個鐵原子；          
（4）水．

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

（1）某原子核外電子為19，其相對原子質(zhì)量為39，求其質(zhì)子數(shù)和該原子的粒子總數(shù)．
（2）相對原子質(zhì)量為12的碳原子的實際質(zhì)量為m kg，計算實際質(zhì)量為2mkg的另一種元素的原子相對原子質(zhì)量．

以下4個圖象，能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

A	B	C	D
加熱一定質(zhì)量 的高錳酸鉀固體	鎂帶在空氣中加熱	木炭在盛有氧氣 的密閉容器內(nèi)燃燒	電解水生成兩種氣體

2010年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從長江中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味   B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去固體小顆粒，但經(jīng)過該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是，濾液澄清后，再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗．
（3）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是（填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥             B．工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉               D．生活污水直接排放．

用氯酸鉀制氧氣時，錯把高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳混入，其結(jié)果是（　　）