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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空
(1)二氧化碳
 
(2)三個(gè)鎂離子
 
;
(3)最輕的氣體
 
(4)空氣中含量最多的氣體
 
;
(5)2個(gè)氫原子
 
(6)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
; 
(7)8個(gè)五氧化二磷分子
 

(8)畫(huà)出鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體中化學(xué)元素含量的多少,會(huì)直接影響人體的健康.下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯(cuò)誤的是( 。
A、缺鐵會(huì)引起貧血
B、缺碘會(huì)引起齲齒
C、缺鈣會(huì)引起老年人骨質(zhì)疏松
D、缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良、智力低下

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)汶川發(fā)生大地震.全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是
 

A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同  C.分子不斷運(yùn)動(dòng)  D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指
標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)
 
(填操作名稱(chēng))而實(shí)現(xiàn).某些化學(xué)試劑可用于凈水,水處理過(guò)程中常用到的一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑,它的化學(xué)式為[A12(OH)nClm?yH2O]x,式中m等于
 

②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
 

③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑,也可以通過(guò)
 
操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.
(3)天然水中含有的部分雜質(zhì)如表所示:
溶  解  物  質(zhì)懸浮物質(zhì)
主要?dú)怏w主要離子生物生成物離子細(xì)菌、藻類(lèi)
及原生物、
泥沙、黏土等
氧氣
二氧化碳
硫化氫等
鈣離子、氯離子、
硫酸根離子
鎂離子
NH4+、NO2-、
Fe3+、H2PO4-
請(qǐng)根據(jù)上表內(nèi)容回答:
①寫(xiě)出“主要?dú)怏w”中兩種氣體的化學(xué)式
 
 
;
②寫(xiě)出“主要離子”中一種陽(yáng)離子和一種陰離子的符號(hào)
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與人體健康密切相關(guān).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、食用雞蛋可補(bǔ)充蛋白質(zhì)
B、食用黃瓜可補(bǔ)充維生素
C、缺鐵會(huì)引起貧血
D、缺碘易導(dǎo)致齲齒

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科目: 來(lái)源: 題型:

分析寫(xiě)出造成下列實(shí)驗(yàn)后果的原因:
①量8毫升液體時(shí),量取的液體體積略小于8毫升.
 
;
②鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底破裂.
 

③加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),水槽中的水變紅了.
 
;
④過(guò)濾后的液體仍然是渾濁的.
 
;
⑤用排水法收集的氣體不純.
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知每個(gè)電子的質(zhì)量約為每個(gè)質(zhì)子(或中子)質(zhì)量的
1
1836
.通過(guò)下表,可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”,還能總結(jié)出:
原子種類(lèi)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
66612
88816
11121123
26302656
 
;
 
;
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)a
 
 b
 
.收集某氣體只能用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 
、
 
;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生與收集裝置是
 
 (填圖1字母)
 
,化學(xué)方程式是
 

(3)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入Ⅲ中,則該裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
(填化學(xué)式)
 
.若在f裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
.得出的結(jié)論是
 
.(用化學(xué)方程式表達(dá))

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示
(1)2個(gè)亞鐵離子
 
(2)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 

(3)“沼氣”主要成分是
 
   (4)保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鋅是人體健康必須的元素,鋅缺乏容易造成發(fā)育不良,易患異食廦等癥,使人體免疫功能下降.市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療該病具有良好的效果.如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量是
 

(2)葡萄糖酸鋅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(精確到0.01%)
(3)某患者若治療一天需補(bǔ)充13mg鋅元素,則患者每天應(yīng)服用
 
支該口服液?(寫(xiě)出簡(jiǎn)要過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等微粒中,找出符合條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上.
(1)化學(xué)變化中的最小粒子是
 

(2)帶正電荷的是
 
;
(3)不帶電荷的粒子是
 
;
(4)質(zhì)量最小的粒子是
 

(5)在同一原子中數(shù)目相等的粒子是
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案