某化學(xué)興趣小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器的名稱a
 
 b
 
.收集某氣體只能用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 
、
 
;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選用的發(fā)生與收集裝置是
 
 (填圖1字母)
 
,化學(xué)方程式是
 

(3)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學(xué)將氣體通入Ⅲ中,則該裝置中應(yīng)加入的試劑為
 
(填化學(xué)式)
 
.若在f裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是
 
.得出的結(jié)論是
 
.(用化學(xué)方程式表達(dá))
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),氫氣的制取和檢驗(yàn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱和決定收集方法的因素;(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選制取裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)選收集方法;(3)①根據(jù)發(fā)生裝置和收集方法的特點(diǎn)分析;②根據(jù)二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生碳酸,顯酸性回答.
解答:解:(1)a 是長(zhǎng)頸漏斗,b 是錐形瓶,氣體只能用向下排空氣法來(lái)收集,說(shuō)明該氣體密度比空氣大、能溶于水;故填:長(zhǎng)頸漏斗; 錐形瓶; 密度比空氣大;能溶于水;
(2)大理石是固體,鹽酸是液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,故選B來(lái)制取,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故用向上排空氣法來(lái)收集;故填:B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可制取的氣體是固液常溫型的氣體制取及該氣體的密度比空氣;鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的發(fā)生裝置特點(diǎn)屬于固液常溫型,且氫氣的密度比空氣小,故選擇b;
②檢驗(yàn)二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色.
故填:①b;②Ca(OH)2;紫色石蕊變成紅色;CO2+H2O=H2CO3
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集方法的選擇以及氣體的性質(zhì)檢驗(yàn),可依據(jù)氣體發(fā)生裝置、收集方法的依據(jù)及氣體的性質(zhì)逐一分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用的化學(xué)反應(yīng)是
 
(寫(xiě)化學(xué)方程式).
(4)硫化氫(化學(xué)式為H2S)是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體跟稀硫酸常溫反應(yīng)制取硫化氫氣體.實(shí)驗(yàn)室制取并收集硫化氫氣體時(shí)應(yīng)選用的組合裝置是
 
 (填儀器編號(hào)).
(5)某化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師的幫助下,制取了一種氣體并對(duì)該氣體進(jìn)行了性質(zhì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程見(jiàn)如圖2:
觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,請(qǐng)你寫(xiě)出一條該氣體具有的性質(zhì):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義.
(1)2H
 
       (2)Mg2+
 

(3)H2O
 
      (4)
+2
Mg
O
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綠色化學(xué)就是從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染,下列措施不符合綠色化學(xué)理念的是( 。
A、積極發(fā)展太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)
B、增加燃煤火力發(fā)電廠
C、開(kāi)發(fā)風(fēng)能和利用
D、加強(qiáng)氫能源的開(kāi)發(fā)利用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列化學(xué)用語(yǔ)中“2”表示的不同意義:
2H
 
.Ca2+
 

2H2O中計(jì)量數(shù)“2”表示:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體中化學(xué)元素含量的多少,會(huì)直接影響人體的健康.下列人體所缺元素與健康關(guān)系表述錯(cuò)誤的是( 。
A、缺鐵會(huì)引起貧血
B、缺碘會(huì)引起齲齒
C、缺鈣會(huì)引起老年人骨質(zhì)疏松
D、缺鋅會(huì)引起發(fā)育不良、智力低下

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
(填化學(xué)式).
空氣   氧氣   水蒸氣   二氧化碳  高錳酸鉀  鐵粉  氨氣  氧化鐵
(2)將宏觀,微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:
從微觀角度看,A圖表示
 
(填化學(xué)符號(hào)).
(3)有6中物質(zhì)能按下列順序排序:①CO2;②H2O2;③NH3;④X;⑤C2H4;⑥P2O3.根據(jù)他們的組成和排列的規(guī)律,X可能是
 
(填代號(hào))
A.NaNO3   B.CH4  C.Fe2O3  D.PCl3;
(4)我們周?chē)奈镔|(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要找它們之間的內(nèi)在規(guī)律.下表列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià),請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題:
1H
+1
 2He
0
3Li
+1
4Be
+2
5B
+3
6C
+4,-4
7N
+5,-3
8O
-2
9F
-1
10Ne
0
11Na
+1
12Mg
+2
13Al
+3
14Si
+4,-4
15P
+5,-3
16S17Cl
+7,-1
18Ar
0
從化合價(jià)角度分析,我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,請(qǐng)學(xué)出其中給一個(gè):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列各問(wèn)題:
(l)指出電源的正、負(fù)極:A為
 
極,B為
 
為極.事先往水中加入少量NaOH,其目的是
 
;
(2)C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
(填化學(xué)式),體積之比為
 
.由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)可得出結(jié)論,說(shuō)明水是由
 
組成.寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的空隙變
 
(填“大”或“小”),該變化屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖.回答下列問(wèn)題:

(1)在這個(gè)過(guò)程中,未涉及的凈水方法是
 
(填序號(hào))
A.吸附            B.沉淀             C.過(guò)濾               D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用
 
來(lái)區(qū)分.生活中常用
 
方法降低水的硬度.
(3)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來(lái),用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中Cl的化合價(jià)是
 

(4)節(jié)約水資源已成為人類(lèi)的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案