甲、乙是常見(jiàn)的化學(xué)物質(zhì)，它們?cè)谝欢�條件下能相互轉(zhuǎn)化（如圖所示）．
（1）甲能使澄清石灰水變渾濁，乙呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，則甲是，乙是．
（2）甲的固體俗稱，可以用于，請(qǐng)寫(xiě)出甲的另一種用途．
（3）乙不穩(wěn)定，稍加熱就會(huì)分解出甲，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字（或化學(xué)式）表達(dá)式：．

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在如圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)．
（1）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫(xiě)出制取此氣體的化學(xué)方程式為，可用B裝置還可制取另一氣體，寫(xiě)出發(fā)生裝置中的化學(xué)方程式是．
（2）乙炔（C₂H₂）是無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，微溶于水．乙炔（C₂H₂）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體．已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是．
（3）如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
②要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是（填序號(hào)）．

下列物質(zhì)排放到空氣中，會(huì)造成空氣污染的是（　　）
①燃燒產(chǎn)生的煙②汽車排放的尾氣③化工廠排放的廢氣④石油燃燒產(chǎn)生的氣體⑤動(dòng)植物呼吸排出的氣體．

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究中，某同學(xué)對(duì)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙進(jìn)行了如下探究．
提出問(wèn)題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？
提出假設(shè)：
A、白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B、白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C、白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
查閱資料：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
實(shí)驗(yàn)探究：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)（填序號(hào)），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論．實(shí)際上由于二氧化碳是一種．就可以直接排除該假設(shè)的可能性．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明假設(shè)不成立．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯）．發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)提供了證據(jù)．同時(shí)可排除假設(shè)，因?yàn)?div id="ep9gnp8" class='quizPutTag' contenteditable='true'>