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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

上述實(shí)驗(yàn)完畢為什么要先從水中取出導(dǎo)管再熄滅酒精燈?
________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

湛江市創(chuàng)建衛(wèi)生文明城市工作正如火如荼地進(jìn)行中,根據(jù)《湛江市城市生活垃圾分類(lèi)管理暫行規(guī)定》第十一條,我市居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi).可回收物主要有以下四種,其成分屬于有機(jī)合成材料的是


  1. A.
    塑料
  2. B.
    棉花
  3. C.
    鋁合金
  4. D.
    玻璃

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)苯是一種強(qiáng)烈的至癌物,是新裝修房子的室內(nèi)污染物之一.其燃燒的化學(xué)方程式為:2X+15O2數(shù)學(xué)公式12CO2+6H2O,則X的化學(xué)式為:______.
(2)工業(yè)制取硫酸,主要用黃鐵礦(主要成分:FeS2)作原料,在高溫條件下與空氣中的氧氣反應(yīng),產(chǎn)生一種能形成酸雨的氣體和一種鐵銹主要成分的物質(zhì).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

圖表資料可以為我們提供許多信息.下列對(duì)圖表資料的使用能達(dá)到目的是


  1. A.
    根據(jù)金屬元素在地殼的含量圖,判斷人類(lèi)開(kāi)發(fā)和使用金屬的年代
  2. B.
    根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)
  3. C.
    根據(jù)酸堿鹽的溶解性表查出某種物質(zhì)的溶解度
  4. D.
    根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬材料是否容易被鹽酸腐蝕

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小麗在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的雙氧水(過(guò)氧化氫溶液),為方便以后使用,他測(cè)定了雙氧水的濃度:取20g該雙氧水,加入4g二氧化錳,完全反應(yīng)后稱(chēng)得剩余物的質(zhì)量為23.2g.計(jì)算:
(1)反應(yīng)放出氧氣的質(zhì)量;
(2)該雙氧水中過(guò)氧化氫的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

美國(guó)“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器成功登陸火星,使人類(lèi)對(duì)火星的研究進(jìn)入了新階段.現(xiàn)在已測(cè)知,火星大氣層上方無(wú)臭氧層,大氣中95%為C02,O2和H20的含量極少.火星目前還不適宜人類(lèi)生存的理由是(寫(xiě)3點(diǎn))①________;②________;③________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

近年來(lái),“非典”、“禽流感”、甲型H1N1流感等由病毒引起的傳染病一直困擾著人類(lèi).消毒劑的選擇、利用以及相關(guān)問(wèn)題的探討與研究就成了熱門(mén)話(huà)題.常見(jiàn)的消毒消毒劑有:84消毒液、過(guò)氧乙酸(化學(xué)式:CH3COOOH,相對(duì)分子質(zhì)量:76)溶液、雙氧水溶液、醋酸(CH3COOH)溶液…以下是某班同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)小明問(wèn)小白:相同分子數(shù)的過(guò)氧乙酸和醋酸,所含氧原子的個(gè)數(shù)比是多少?小白答______;
(2)小勝想配制2%的雙氧水溶液,已經(jīng)有4%的雙氧水溶液100g,所需水的質(zhì)量為_(kāi)_____;
(3)小正得知某過(guò)氧乙酸溶液中過(guò)氧乙酸和水中所含氫原子個(gè)數(shù)比是1:40,則此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為_(kāi)_____;
A.3%    B.4%    C.5%    D.10%
(4)小義用100g某醋酸溶液與足量碳酸鈉反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑,并將所產(chǎn)生的氣體干燥后通過(guò)足量NaOH濃溶液,測(cè)得NaOH濃溶液增重4.4g,則請(qǐng)你幫他算出原醋酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).[第(4)題要寫(xiě)過(guò)程].

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法之一.
有人將物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)分為兩類(lèi):一類(lèi)是指與其他物質(zhì)反應(yīng)生成新物質(zhì);另一類(lèi)是指自身分解為更簡(jiǎn)單的物質(zhì).下圖是李明同學(xué)對(duì)常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)構(gòu)建的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整.

(1)將你所選擇物質(zhì)或物質(zhì)類(lèi)別填在圖中①、③的橫線(xiàn)上,在②括號(hào)中填寫(xiě)反應(yīng)的類(lèi)型.①______,②______,③______
(2)寫(xiě)出②、③、⑤反應(yīng)的化學(xué)方程式.、、______;
③、______;⑤、______.
(3)面粉發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸(HR),他與鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì).請(qǐng)寫(xiě)出HR有④中的Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如右圖:A瓶中充滿(mǎn)氯化氫氣體,B 瓶中充滿(mǎn)氨氣,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙.由此回答:
(1)若“”表示氫原子,“”表示氮原子,“”表示氯原子,上述反應(yīng)過(guò)程如右下圖.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______;根據(jù)下圖,你能得出的結(jié)論是(寫(xiě)一條):______.

(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是:______
(3)生成物氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥,它屬于化肥中的______(填:氮、磷、鉀)肥,此化肥不能與______物質(zhì)混合使用(填“中性”或“酸性”或“堿性”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).小紅同學(xué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)準(zhǔn)備對(duì)廢水進(jìn)行處理,設(shè)計(jì)除去銅離子,回收FeSO4晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)你跟小紅同學(xué)一起討論有關(guān)問(wèn)題:

(1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾,目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去.進(jìn)行過(guò)濾的操作所需的儀器和用品有:燒杯、鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙和______.
(2)金屬X是______,將其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____;溶液Y是______,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(3)從濾液中獲取FeSO4晶體的過(guò)程叫______.

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