如圖，錐形瓶內盛有氣體X，滴管內盛有液體Y．若擠壓滴管膠頭，使液體Y滴入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球a鼓起，氣體X和液體Y可能是（　　）

寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明基本反應類型：
（1）氯酸鉀和少量二氧化錳混合加熱制取氧氣；
（2）碳酸鈉溶液和石灰水反應，[]．

書寫化學方程式要遵守兩個原則：一要以化學反應事實為依據(jù)，二要符合定律．

下列電離方程式中，書寫錯誤的是（　　）

利用微粒的知識解釋：
（1）濕衣服晾在太陽下容易干，是因為；
（2）在很遠的地方可以聞到花的香味，這是因為；
（3）可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍色鋼瓶中，是因為；
（4）一滴水中的微粒個數(shù)由10億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完，這是因為；
（5）水受熱變成水蒸氣，體積變大，說明；
（6）糖塊放進一杯水里，整杯水都有了甜味，說明．

酸和堿的知識是九年級化學學習的重要知識．請回答下列有關問題：
（1）下列說法中不正確的是．（填字母代號）
a．酸和堿都含有氫元素     b．生成鹽和水的反應一定是中和反應
c．多數(shù)酸和堿有腐蝕性     d．酸和堿能與所有的鹽發(fā)生復分解反應
（2）為探究酸、堿的化學性質，某小組做了如圖所示實驗．
①實驗后某試管中為紅色溶液，向其中加入一定量的某溶液后，紅色消失變?yōu)闊o色，則此時溶液的pH7．該反應的化學方程式為．
②實驗結束后，將得到的藍色溶液和無色溶液倒入同一個干凈的燒杯中，可觀察到有藍色沉淀生成，請解釋其原因？
（3）某敞口放置的氫氧化鈉溶液已變質，用方程式表示其變質的原因．
為證明該瓶氫氧化鈉溶液未完全變質，設計了以下實驗，請將表格填寫完整．

實驗操作	現(xiàn)象	結論或化學方程式
取少量該樣品，滴加足量的某溶液，充分反應后過濾	有白色沉淀生成	有關反應的化學方程式為 ①
在濾液中滴加酚酞溶液	②	樣品未完全變質，仍含有氫氧化鈉

（4）取已變質的氫氧化鈉溶液100g，向其中加入溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸100g，恰好完全反應得到中性溶液．試計算蒸干該溶液可得到固體的質量．

科學家發(fā)現(xiàn)半胱氨酸能增強艾滋病毒感染者的免疫力．已知半胱氨酸的分子式為C₃H₇NSO₂．下列說法錯誤的是（　�。�

湖北安琪集團喜旺食品有限公司生產的“喜旺學生奶”可以補充中小學生智力發(fā)育所必需的鋅元素，有關物質的化學式為C₆H₁₀ZnO₆，其組成元素共有（　�。�

已知在相同溫度和相同壓強的條件下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子． 上述條件下，測得1體積甲氣體（分子式X₄）和6體積乙氣體（分子式Y₂）完全反生成了4體積丙氣體．則丙的分子式為（　　）

根據(jù)已配平的反應式：鉛丹+4HNO₃=PbO₂+2Pb（NO₃）₂+2H₂O，可以推測鉛丹的化學式是（　�。�