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科目: 來(lái)源: 題型:

二氧化碳能使紫色石蕊變紅是因?yàn)椋?div id="5g98mkj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.其反應(yīng)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

①H2+O2 
點(diǎn)燃
.
.
H2O ②2CO+O2
點(diǎn)燃
.
.
2CO2③CH4+2O2 
點(diǎn)燃
.
.
CO2+2H2O
上述反應(yīng)式中變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處.請(qǐng)你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn):
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

呼吸面具和潛水艇中可用過(guò)氧化鈉(Na2O2)作為供氧劑.為了探究其反應(yīng)原理,興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與.
【查閱資料】過(guò)氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】浩明同學(xué)想通過(guò)圖1所示裝置探究過(guò)氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.

(1)圖2是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
①A是二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,裝配該裝置時(shí),應(yīng)選用的儀器除帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞外,還需要的儀器有(填名稱(chēng))
 
、
 
.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
.該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 

②實(shí)驗(yàn)室選擇制取氣體的發(fā)生裝置,主要依據(jù)是
 
、
 

(2)用D所示的方法收集氧氣,其依據(jù)是
 
;收集氧氣時(shí),還可以選用
 
法收集.檢驗(yàn)D裝置試管內(nèi)收集到中的氣體是否氧氣的方法、現(xiàn)象及結(jié)論是:待D中氣體集滿后,把試管移出水面,然后
 
 

(3)C中氫氧化鈉的作用是吸收沒(méi)有參與反應(yīng)的CO2,如果沒(méi)有連接這個(gè)裝置,可能導(dǎo)致的后果是
 

(4)檢驗(yàn)B中反應(yīng)后剩余固體的成分.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及方程式
①取少量B中反應(yīng)后的固體于試管中;
 
;
 

 

 

 
反應(yīng)后生成的固體是碳酸鈉.寫(xiě)出步驟③的化學(xué)方程式
 

 
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),明明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)除了生成Na2CO3和O2,還有可能生成NaHCO3.你認(rèn)為他的結(jié)論
 
(選填“正確”或“不正確”),理由是
 
.寫(xiě)出Na2O2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)呼吸面具或潛水艇用過(guò)氧化鈉作為供氧劑的最大的是優(yōu)點(diǎn)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

填表:
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象
(1)點(diǎn)燃鎂條
(2)在空氣中加熱銅片
(3)在試管里加少量的小蘇打固體.然后滴加幾滴稀鹽酸溶液
(4)在試管里加少量的氫氧化鈉溶液,然后滴加幾滴酚酞試液
寫(xiě)出(1)、(2)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式(并寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)):
(1)
 

(2)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用文字表達(dá)式寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng).
(1)生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應(yīng)
 

(2)生成物有能使帶火星的木條復(fù)然的氣體的分解反應(yīng)
 

(3)生成物有無(wú)色、刺激性氣味氣體的化合反應(yīng)
 

(4)賽跑發(fā)令槍被打響后產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子.
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
 
微粒(選填序號(hào)).
A.         B.        C.
(2)寫(xiě)出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類(lèi)型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
 

(2)木炭在氧氣中燃燒
 
 

(3)硫在氧氣中燃燒
 
;
 

(4)紅磷在空氣中燃燒
 
;
 

(5)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
4個(gè)二氧化碳分子
 

3個(gè)鎂離子
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

稀有氣體包括
 
,以前又被叫做
 
,是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化和測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)左盤(pán)上的錐形瓶在白磷點(diǎn)燃后為什么要塞緊瓶口?
 

(3)點(diǎn)燃后,若瓶塞未塞緊,待燃燒完畢后再塞緊,天平的指針將會(huì)
 
(填“偏左”“偏右”或“居中”)
(4)反應(yīng)完畢后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于水槽中,取下瓶塞,則進(jìn)入瓶中的水占錐形體積的
 

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