如圖是關于探究燃燒條件的三個實驗裝置．

（1）寫出白磷燃燒的化學方程式；
（2）與甲圖裝置相比，乙圖裝置的優(yōu)點是：．

某興趣小組發(fā)現(xiàn)制作暖寶寶的原料中含有鐵粉、蛭石粉、活性炭粉、水等物質(zhì)，于是設計了下表中的實驗，請在表中相應位置填寫該小組預計的實驗現(xiàn)象．

實驗操作	實驗現(xiàn)象
將暖寶寶打開，將里面的藥物倒入燒杯中	藥物為黑色固體粉末
用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸，取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末置于燃燒匙中，在酒精燈上點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中	劇烈燃燒，

試判斷，該小組的實驗（填“能”、“不能”）成功，理由是．

通過學習，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：①分離液態(tài)空氣 ②加熱分解高錳酸鉀③分解過氧化氫 ④加熱分解氯酸鉀 ⑤電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱 ①，②；
（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有（填字母，下同）．要用到催化劑的反應有．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可采用和連接．
該反應的化學方程式為．實驗前必須檢查；實驗時，試管口放一團棉花的作用．收集氧氣的合適時機是．
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品，固定裝置②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥取出導氣管．正確的操作順序為
A．②①④③⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①③④⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（5）常溫下用液體和固體反應來制取的氣體，一般采用的發(fā)生裝置是，（填字母，下同）
若制取密度比空氣小且易溶于水的氣體，一般采用的收集裝置是．

鋁上礦的主要成分是A1₂O₃，請按要求進行計算：
（1）A1₂O₃中鋁元素與氧元素的原子個數(shù)比為．
（2）A1₂O₃中鋁元素與氧元素的質(zhì)量比為．

圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的原子序數(shù)為，鈣元素的相對原子質(zhì)量為； X=；
（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是（填序號）；
（3）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似（填序號）．

已知某純堿粗產(chǎn)品僅含有NaCl雜質(zhì)，為測定該純堿粗產(chǎn)品中純堿的質(zhì)量分數(shù)，某興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，取10.0g粗產(chǎn)品進行實驗．

【說明】堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．E裝置中的飽和NaHCO₃溶液是為了除去二氧化碳氣體中的氯化氫，發(fā)生的反應為NaHCO₃ 十HC1=NaCl十CO₂↑十H₂O．
實驗主要操作步驟如下：
①連接好裝置，檢查氣密性；②打開彈簧夾C，在A處緩緩通入一段時間空氣；③稱量 G的質(zhì)量；④關閉彈簧夾C，慢慢滴加濃鹽酸至過量，直至D中無氣泡冒出；⑤打開彈簧夾C，再次緩緩通入一段時間空氣；⑥再次稱量 G的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為0.48g．
請回答下列問題
（1）在用托盤天平稱量樣品時，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明．
（2）F中的試劑應為．
（3）B裝置的作用是，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為：．
（4）H裝置的作用是．
（5）事實上10.0g粗產(chǎn)品只能產(chǎn)生0.44g CO₂．請你仔細分析上述實驗，解釋實驗值0.48g比正確值0.44g偏大的原因（假設操作均正確）．

化學實驗是學習化學的基礎，請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱a：；b．
（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式．
（3）B圖中，把二氧化碳氣體慢慢倒人放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有、和性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應用為．
（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是．
（5）小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是．

空氣的成分按體積分數(shù)計算分別是：氮氣，氧氣，0.94%，二氧化碳，其他氣體和雜質(zhì)0.03%．

將35克高錳酸鉀放在試管中加熱一段時間后，冷卻稱量得試管中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為31.8克，求
（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少？
（2）剩余固體中含有哪些物質(zhì)，各幾克？（K-39、Mn-55、O-16）

反應前氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量總和是15.25克，加熱充分反應后到質(zhì)量不在減少的時候，冷卻稱量剩余固體的質(zhì)量是10.45克，求參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？