圖中A、B、C、D、E、F、G、H分別代表相關(guān)反應(yīng)的一種物質(zhì)．已知：X、H為黑色固體單質(zhì)，D是大理石的主要成分，Y為紅棕色粉末．常溫下C、E、F、G均為無(wú)色氣體，圖中有部分生成物未標(biāo)出．請(qǐng)?zhí)顚懸韵驴瞻祝?br />（1）寫出下列兩種物質(zhì)的化學(xué)式：E，X．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①D

高溫

C的反應(yīng)：．
②C

Ca(OH)2

D的反應(yīng)：．
③F與H的反應(yīng)：．
④G與Y的反應(yīng)：．

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a  b
（2）寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中（填標(biāo)號(hào)，下同）與組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為．你所組裝的上述制取氧氣的裝置（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，用上述D裝置收集二氧化碳的理由是，小張同學(xué)正在收集一瓶二氧化碳，不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO₂，其化學(xué)方程式分別是：
①2NaHCO₃

△   .

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
②NH₄HCO₃

△   .

NH₃↑+H₂O+CO₂↑
某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取CO₂，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是，他不選擇反應(yīng)②制取CO₂的理由是．

在實(shí)驗(yàn)室里，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案用二種不同方法鑒別一氧化碳和二氧化碳兩種氣體，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

資料：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，易溶于水，有毒，會(huì)刺激人體呼吸道

（l）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中白磷不燃燒，銅片上的白磷．
（2）小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過(guò)程，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①不通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；   ②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；   ④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是（填序號(hào)）；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)）．
（3）小燕設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)比老師的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是．

2013年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)改委將大力實(shí)施促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略工作．下列各項(xiàng)我國(guó)中部城市群的產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展項(xiàng)目中，不屬于化學(xué)所研究范疇的是（　�。�

根據(jù)植物的光合作用：CO₂+H₂O

葉綠素

光能

淀粉+O₂，可推斷淀粉（　�。�

點(diǎn)燃下列混合物時(shí)，可能發(fā)生爆炸的一組氣體是（　�。�

40克溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液與40克10%鹽酸反應(yīng)后，溶液能使石蕊試液變什么色？（　　）

下列有關(guān)微粒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)，不能用稀鹽酸浸泡除去的是（　�。�