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科目： 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、滴瓶上的滴管滴加試劑后無需洗滌
B、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C、加熱后的試管可以立即用冷水沖洗
D、過濾時(shí)漏斗末端應(yīng)該緊靠燒杯外壁

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科目： 來源： 題型：

對(duì)于做完實(shí)驗(yàn)后的廢液廢渣，我們應(yīng)將其（　�。�
A、隨意丟棄B、拿回家
C、放入指定容器D、放回原瓶

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)到的知識(shí)，遇到下列突發(fā)事故，處理措施正確的是（　　）
A、有小孩不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應(yīng)立即下洞救人
B、實(shí)驗(yàn)中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)迅速用Na0H堿溶液沖洗
C、當(dāng)室內(nèi)房間剛起火時(shí)，要關(guān)閉房里的門窗，到安全的地方求救
D、廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時(shí)，應(yīng)立即開燈檢查，關(guān)閉煤氣的氣閥

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)表明，不能用塊狀的大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，而能用大理石粉末與稀硫酸制取二氧化碳?xì)怏w．由此得出的合理結(jié)論是（　�。�
A、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)條件有關(guān)
B、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同
C、塊狀大理石與大理石粉末的組成不同
D、反應(yīng)物之間的接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行

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科目： 來源： 題型：

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，下面是聰聰同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義B須辨清的物質(zhì)
正上方數(shù)字表示元素的化合價(jià)
前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)
右下方的數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的原子數(shù)		鉛筆芯中不含鉛主要成份是石墨
干冰不是冰是固體二氧化碳
純堿不是堿是鹽
C化學(xué)給人類帶來的貢獻(xiàn)D初中化學(xué)中常見的“三”
納米金屬吸收貯存氫氣解決材料問題
裝有太陽能吸收與轉(zhuǎn)換裝置的太陽能
汽車解決能源問題
開發(fā)研制無硫火柴解決環(huán)境問題		三種可燃性氣體H2、O2、CO
構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子分子、原子、離子
化肥中含有三種植物營養(yǎng)元素N、P、K
A、AB、BC、CD、D

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化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”．下列敘述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)前后固體的質(zhì)量相等
B、同種元素的原子與離子核外電子數(shù)相等
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前的質(zhì)量與反應(yīng)后的質(zhì)量相等
D、100mL水與100mL酒精混合等于200mL

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有相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的混合物加熱發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)后A的質(zhì)量變?cè)瓉淼?.6倍，生成新物質(zhì)D的質(zhì)量為原來B的
4
5
，C剛好用完．試分析反應(yīng)中用去B占原來的（　�。�
A、30%B、40%
C、50%D、60%

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下列說法不正確的是（　　）
A、原子由原子核和核外電子構(gòu)成
B、金屬是由原子直接構(gòu)成的
C、同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定屬于純凈物
D、在同一化合物中，金屬元素一定顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中第一方案比第二方案更方便合理的是（　　）
    A    B    C    D
   實(shí)驗(yàn)要求除去二氧化碳中
少量的氧氣		    清洗金屬
表面油污		  檢驗(yàn)生石灰中
是否含有石灰石		    區(qū)分硬水
和蒸餾水
  第一方案  通過灼熱炭粉  用洗潔精洗滌    加熱    蒸發(fā)結(jié)晶
  第二方案通過灼熱銅絲網(wǎng)    用水洗滌    滴加鹽酸    加肥皂水
A、AB、BC、CD、D

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我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（　�。�
A、控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
B、大力發(fā)展火力發(fā)電
C、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾
D、大力植樹造林

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同步練習(xí)冊(cè)答案