科目: 來源: 題型:
A、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,可證明該物質(zhì)中一定含有CO32- |
B、常溫下可用Fe與AgCl反應(yīng)制取Ag |
C、分別將Mg、Fe、Cu、Ag放入稀鹽酸中,可確定它們的活動性順序 |
D、可用過量的Cu(OH)2除去CuSO4溶液中的少量H2SO4 |
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科目: 來源: 題型:
A、若生成物C和D分別是鹽和水,則反應(yīng)物一定是酸和堿 |
B、若C是單質(zhì)、D為化合物,則A和B中一定有一種是單質(zhì),一種是化合物 |
C、若B是酸,則C和D一定有一種是化合物 |
D、若A、B各取10g混合,使其充分反應(yīng),則C、D質(zhì)量的總和一定等于20g |
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科目: 來源: 題型:
A、混合 | B、燒結(jié) | C、成型 | D、干燥 |
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科目: 來源: 題型:
A、鎂元素的原子序數(shù)為12 |
B、氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E |
C、鎂離子與氯離子的最外層電子數(shù)相等 |
D、A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl |
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科目: 來源: 題型:
A、硝酸銨固體和氯化鈉固體(水) |
B、鐵粉和碳粉(稀硫酸) |
C、N2和CO2(燃著的小木條) |
D、硬水和軟水(肥皂水) |
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科目: 來源: 題型:
A、沒有水就沒有生命 |
B、飲用水越純凈越好 |
C、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,多吃蔬菜、水果等堿性食物 |
D、調(diào)味劑和營養(yǎng)劑加得越多越好 |
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科目: 來源: 題型:
A、提倡使用紙巾 |
B、用洗衣水沖洗廁所 |
C、使用節(jié)能燈泡 |
D、草稿紙兩面使用 |
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科目: 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目: 來源: 題型:
A、KMnO4和K2MnO4 |
B、H2SO4和H2SO3 |
C、Ca(OH)2和NaOH |
D、Na2CO3和NaNO3 |
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