學(xué)化學(xué)要經(jīng)常做實驗．請根據(jù)實驗要求完成下列填空：
（1）過濾操作中，要用到的三種玻璃儀器是、、．
（2）連接儀器時，若玻璃導(dǎo)管不易插入膠皮管內(nèi)，應(yīng)．

要使可燃物的燃燒火焰熄滅，可以采 取，或三種方法．

化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活．據(jù)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）某些食品包裝袋內(nèi)常用鐵粉作“雙吸劑”，以防止食品腐敗，其主要作用是吸收空氣中的．
（2）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是、．
（3）洗潔精能清除油污，這是利用它的作用．液態(tài)的植物油和固態(tài)的動物脂肪合稱為油脂，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是．
（4）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料．某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl₂和MgCl₂，實驗室進(jìn)行提純的流程如圖：

回答下列問題：
①溶解過程需要的玻璃儀器有燒杯和．
②用NaOH除雜時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
③NaOH和Na₂CO₃如果添加過量了，可加入適量溶液除去．
④“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至（填序號）．
A．完全蒸干時停止加熱
B．有較多固體析出時停止加熱，利用余熱蒸干
C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液．

在下列短文中的括號里填上其相應(yīng)的變化或性質(zhì)：A．物理變化；B．化學(xué)變化；C．物理性質(zhì)；D．化學(xué)性質(zhì)．
硫是一種淡黃色固體，不溶于水、密度比水大，把塊狀硫粉碎，將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱，硫粉熔化，繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點燃，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種無色有刺激性氣味的氣體，這說明了硫能燃燒具有可燃性．

在電解水的實驗中，若在負(fù)極收集到10L的氣體，則在正極可收集到L氣體，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為．

用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空：
二氧化碳  氧化鎂   碳酸氫銨四氧化三鐵  五氧化二磷  銅綠．

在氧化鋁（Al₂O₃）中鋁元素與氧元素的質(zhì)量之比為．

（1）某化學(xué)實驗小組實驗結(jié)束時，將含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢液倒在廢液缸里，為回收有關(guān)金屬和鹽，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案如圖1：
試回答：
（1）步驟①中鋅粉必須過量的原因是．
（2）寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是．
（4）圖2是工業(yè)煉鐵示意圖．其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和；有鐵生成的化學(xué)方程式為．

鋼鐵在常溫下接觸和最易生銹．

在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮?dú)�、氨氣等五種氣體中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填寫在下面的空格里：
（1）可用來煉鋼、氣焊的氣體是
（2）可用于糧食瓜果保護(hù)氣是
（3）脆的餅干遇到它會變軟的是
（4）有刺激性氣味的氣體是．