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科目: 來(lái)源: 題型:

純堿中常含有少量的NaCl等雜質(zhì),利用如圖的儀器裝置測(cè)定純堿中Na2CO3百分含量.
a.按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)儀器,并檢查氣密性
b.準(zhǔn)確稱量盛有堿石灰干燥劑管的質(zhì)量(設(shè)為m1克)
c.準(zhǔn)確稱量一定量的純堿(設(shè)為n克),并將其放進(jìn)廣口瓶?jī)?nèi)
d.從分液漏斗緩緩滴入稀H2SO4,至不再產(chǎn)生氣體為止
e.緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,然后稱量干燥管中的總質(zhì)量(設(shè)為m2克)
圖中:1.空氣 2.某溶液 3.純堿 4.稀H2SO4 5.濃H2SO4 6.堿石灰
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)操作d和e都要“緩緩”進(jìn)行,理由是
 
,如果這兩步做太快,則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果
 
(填偏大、偏小或不變).
(2)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行至操作e時(shí),要緩緩?fù)ㄈ肟諝鈹?shù)分鐘,通入空氣作用是
 
.裝置A中應(yīng)裝的液體2應(yīng)選用
 
;裝置A作用是
 
;如果撤去A,直接向B中緩緩?fù)ㄈ肟諝,則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果
 

(3)裝置C的作用是
 
,如果撤去C,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 

(4)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),計(jì)算純堿中Na2CO3的百分含量的數(shù)學(xué)式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

了解物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì):
(1)如圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價(jià).
①?gòu)膱D中可以看出,氯元素的最高正價(jià)是
 

②若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為
 

③寫(xiě)出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律:
 

(2)在金屬活動(dòng)性順序表里,通常排在前面的金屬更容易失去電子,回答下列問(wèn)題:
①某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則最外層電子數(shù)x=
 
;若最外層電子失去,達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該帶電粒子的符號(hào)為
 

②我國(guó)古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理:
 
;該反應(yīng)中,更易失去電子的金屬是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上擺放著圖1儀器,據(jù)此回答下列問(wèn)題:

(1)在F中將玻璃管較易插入橡皮塞或膠皮管時(shí),應(yīng)采取的措施是
 

(2)若將A、C和F連接在一起,實(shí)驗(yàn)室可制取的氣體是
 
(寫(xiě)一種),至少還缺少的一種玻璃物品是
 
.若將A改用儀器B時(shí),則發(fā)生裝置需要選用的儀器是
 
(填序號(hào)),制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,小明發(fā)現(xiàn)A是一個(gè)底部有小孔的試管,于是開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng)新地將A與E、F組合成如圖2所示的裝置,不僅利用了破試管,變廢為寶,而且發(fā)現(xiàn)該裝置還有不一般的優(yōu)點(diǎn),該優(yōu)點(diǎn)是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前,預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她聯(lián)想到老師介紹過(guò)二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性.她取“水”多次測(cè)其pH,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈酸性.隨后小婧想進(jìn)一步了解該殘留液是否具有酸的通性,請(qǐng)你與她一起探究:
提出問(wèn)題】殘留液還能與什么物質(zhì)反應(yīng)呢?(至少寫(xiě)出3種)
【猜想】
 

【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的猜想:
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ),近年來(lái)我國(guó)鋼鐵產(chǎn)量一直居世界首位.
(1)太原鋼鐵股份有限公司每天消耗量1000噸含F(xiàn)e2O3為80%的赤鐵礦,該公司理論上可日產(chǎn)純鐵的質(zhì)量是
 

(2)國(guó)家規(guī)定,含F(xiàn)e2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥40%的赤鐵礦才有開(kāi)采價(jià)值,近來(lái)在我省的呂梁地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一座含赤鐵礦礦山,采集了一批赤鐵礦樣品,稱取了80克樣品,向其中加入300克18.25%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),通過(guò)計(jì)算分析判斷該礦山是否有開(kāi)采價(jià)值?

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科目: 來(lái)源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題.
(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)A,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是
 
,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì))
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
洗的方法,鐵制品除銹時(shí)
 
 (填“能”或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中.

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科目: 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),可以幫助我們理解知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系.如圖是某無(wú)色溶液X與不同類物質(zhì)間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).請(qǐng)回答:

(1)若X是稀鹽酸,Y是紅色溶液,A是一種指示劑,則試劑A的名稱是
 
;
(2)若X是稀鹽酸,Y是白色沉淀,則A、B、C、D四種物質(zhì)依次為:A是
 
,B是
 
,C是
 
,D是
 

(3)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其反應(yīng)的基本類型為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,可用
 
來(lái)測(cè)定水的酸堿度.檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,生活中使硬水軟化的常用方法是
 

(2)燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí),燒杯②中的酚酞溶液由無(wú)色變?yōu)?div id="plmvwvt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
.不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2的原因是
 

(2)圖A裝置中儀器a的名稱是
 
.實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖
 
(填序號(hào))發(fā)生裝置.
(3)收集有毒氣體SO2時(shí),常采用圖C收集裝置,氣體應(yīng)從
 
(填字母)端通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

盧瑟福用a粒子轟擊金箔時(shí),發(fā)現(xiàn)三種現(xiàn)象:
①有一部分a粒子改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向.原因是
 
;
②大多數(shù)a粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向.原因是
 
;
③極少數(shù)a粒子被彈回來(lái),原因是
 

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