實驗室收集氧氣有哪些方法？如何檢驗氧氣是否收集滿？

2014年“元旦”期間，小明同學(xué)隨同他的父母去長城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5專用口罩，此口罩中的活性炭具有作用；景區(qū)內(nèi)隨處可見游客隨手丟棄的飯盒及食品袋，造成嚴重的“白色污染”，這種現(xiàn)象在我市梵凈山等其他景區(qū)同樣存在，請說出減少“白色污染”的有效措施．（至少答二點）

如圖為氯化鈉和硝酸鉀固體的溶解度曲線．認真觀察該圖，回答  下列有關(guān)問題：
（1）根據(jù)該圖可知：氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大，由該圖你還獲得那些信息？（至少寫出兩條）
（2）若在t℃時硝酸鉀飽和溶液中含有少量的氯化鈉，你用什么方法提純硝酸鉀？如果t℃時氯化鈉飽和溶液中含有少量硝酸鉀，你用什么方法提純氯化鈉？

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物32g加熱制取氧氣待完全反應(yīng)，冷卻后稱量得到22.4g固體．試計算：
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量；
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量．

某金屬冶煉廠從含有金屬鎂、鐵、銅的廢棄粉末中，分離和回收金屬，設(shè)計如下實驗方案：
請回答：
（1）步驟①中分離得到的金屬B是．
（2）步驟③中操作b的名稱是；在此過程中需要使用玻璃棒，其作用是．
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式．

向盛有含雜質(zhì)的碳酸氫鈉固體（NaHCO₃）20.0g的燒杯中，加入一定量的稀硫酸溶液恰好反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示．燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為202.2g．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2NaHCO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O+2CO₂↑
回答下列問題：
（1）當(dāng)碳酸氫鈉與硫酸溶液完全反應(yīng)時，所產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為g．
（2）計算求出含雜質(zhì)的碳酸氫鈉固體中含碳酸氫鈉質(zhì)量分數(shù)．

下列物質(zhì)敞口放置，質(zhì)量會增加的是
A、濃硫酸  B、氯化鈉  C、濃鹽酸   D、．

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達式為．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是；如果該集氣瓶的體積為400毫升，則原集氣瓶氮氣的體積大約為毫升．

小東和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體并試驗部分氣體的有關(guān)性質(zhì)．

（1）寫出如圖中標(biāo)有①、②的儀器的名稱：①；②．
（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為，其中二氧化錳的作用是．用該裝置制取氧氣的另一種方法是（用化學(xué)方程式表示）．
（3）小東用濃硫酸脫去甲酸中的“水”的方法制取CO并進行CO還原氧化銅的實驗，同時檢驗氣體產(chǎn)物的實驗，他應(yīng)選擇上述裝置中的，其中G裝置里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；做該實驗時，應(yīng)對尾氣進行處理目的是；處理尾氣的方法有（答一種即可）．
（4）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是（答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式：．

根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器a，b的名稱：a，b．
（2）寫出實驗室用裝置①制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）用裝置③來收集一瓶氧氣，進氣管口是端，當(dāng)氣體從d端進入時，能收集密度比空氣（填“大”或“小”或“相等”）的氣體．
（4）若要收集20mL的氧氣，在裝置③中應(yīng)裝滿水，同時還缺少的化學(xué)儀器是．
（5）實驗室用裝置②制取氧氣時，試管口一小團棉花的作用是．