2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準》，新標(biāo)準增加了PM2.5檢測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括（填序號）
①CO   ②CO₂  ③SO₂  ④NO₂ ⑤O₃
（2）我市從4月1號起所有機動車都要進行尾氣檢測，其中包括PM2.5的檢測．汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是汽油不完全燃燒產(chǎn)生的．
（3）下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是（填序號）．
①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5和PM10在空氣中的含量越高，則空氣質(zhì)量越低
④PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
（4）除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理能起到積極作用，請舉兩例：；．

請你用所學(xué)的知識解釋下列現(xiàn)象：
（1）用汽油能除去衣服上的油污：
（2）用加了洗滌劑的水能除去衣服上的油污：．

現(xiàn)有80克10%的硝酸鉀溶液．若向其中加入20克水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是；若向其中加入20克硝酸鉀（已知全部溶解），所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是．

根據(jù)下列實驗裝置圖填空：

（1）寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱：①，②．
（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：；制取氣體時，組裝好儀器后，應(yīng)先，再添加藥品；收集氧氣時，使用（選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈．為什么要用這種方法．
（3）若用高錳酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置，反應(yīng)的文字表達式為．
（4）如用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是？．

科學(xué)研究證實，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的．請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱．
（1）體溫計中的汞是由構(gòu)成的 
（2）二氧化碳是由構(gòu)成的
（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由構(gòu)成的．

粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某同學(xué)為了提純粗鹽，設(shè)計了如圖所示的實驗方案：（友情提示：碳酸鎂微溶于水）

（1）用化學(xué)方程式回答，步驟②的主要目的是；
（2）有同學(xué)認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種就能將兩種可溶性雜質(zhì)除去，你認為這種方法（選填“可行”或“不可行”），理由是．
（3）有同學(xué)認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是．
（4）為了完善原實驗方案，你的做法是．

我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學(xué)實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學(xué)興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動． 
【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑，若該反應(yīng)進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu₂O）．
（2）Cu₂O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu₂O+H₂SO₄═Cu+CuSO₄+H₂O
【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu₂O；③．
【實驗探究】
（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再加少許CaC1₂（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．
（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水，此時停止加熱．
（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的   ，充分反應(yīng)	紅色固體部分減少，溶液變?yōu)?div id="h7evuxp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 色	猜想   錯誤
②濾出試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g	/	猜想   正確

【評價反思】
（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是（寫出1條即可）．
（2）若要證明CaC1₂是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗證CaCl₂的．
（3）在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學(xué)方程式表示為．

若將7.2g水通入直流電完全分解，計算理論上產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

氣體制取是重要的化學(xué)實驗活動，請根據(jù)給出如圖1裝置圖回答下列問題：
（1）請寫出圖（1）A中儀器a的名稱：．
（2）用高錳酸鉀制取并收集較純的氧氣，選擇的裝置是（填字母序號）．
（3）在實驗室中選用B裝置制取氧氣，反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）；用這種方法制得的氧氣常含有少量水蒸氣．若用如圖2所示裝置除去水蒸氣，氣體應(yīng)從（填“b”或“c”）端進入．
（4）實驗室制取二氧化碳時，可將放到集氣瓶口來判斷是否已集滿CO₂氣體，實驗室不適宜用排水法收集二氧化碳的理由是．

請你用正確的化學(xué)用語填空．
（1）地殼中含量最多的金屬元素．
（2）保持甲烷化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是．
（3）硫酸亞鐵溶液中大量存在的陽離子．
（4）寫出如圖某原子結(jié)構(gòu)示意圖中“2”的意義．