二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它們化學(xué)性質(zhì)相差很大．
（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生姐妹，這是因為（填序號）．
A．它們由同種分子構(gòu)成  B．它們由相同的元素組成   C．它們都能與氧氣反應(yīng)
（2）二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水，寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）一氧化碳可以轉(zhuǎn)化為二氧化碳，請用化學(xué)方程式表示此過程：．
（4）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用（填序號）．
A．聞氣味         B．通入澄清的石灰水     C．點燃       D．通入紫色石蕊試液．

2011年3月10日，云南盈江發(fā)生5.8級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）生活中可用鑒別硬水和軟水，既能降低水的硬度，又能殺菌消 毒的方法是．
（2）簡述你在生活中節(jié)約用水的一條具體措施．

如圖，兩只U型管中分別加入純凈、等物質(zhì)的量的鋁粉和鐵粉，同時將兩端注射器內(nèi)的液體（等質(zhì)量、濃度為20%的稀硫酸）快速注入U型管中．
Ⅰ．寫出鐵粉與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
Ⅱ．反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫，發(fā)現(xiàn)左端氣球膨脹程度明顯大于右端，若僅有一只U型管內(nèi)的硫酸有剩余，則是（填“左”或“右”）端的U型管．
Ⅲ．若將鋁粉和稀硫酸換成其他兩種化合物（或其溶液），也能觀察到氣球明顯膨脹，這兩種物質(zhì)可能是（寫化學(xué)式）．

如圖1是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請結(jié)合圖回答問題：
（1）℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t₂℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t₁℃，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲（填“＞”、“=”或“＜”）乙．
（3）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進行（圖2）實驗．
①實驗過程中，B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是．
②小華同學(xué)將小明同學(xué)實驗中的水改為酒精，發(fā)現(xiàn)固體沒有溶解，綜合兩位同學(xué)的實驗，可得出結(jié)論：影響甲物質(zhì)溶解度的因素有．
③向B對應(yīng)的溶液中再加入20g甲固體的過程中，發(fā)現(xiàn)固體全部溶解，一段時間后又有部分固體析出．你認(rèn)為“全部溶解”的原因是．

生活中處處有化學(xué)．你知道下列化學(xué)原理嗎？
（1）要證明自來水是硬水還是軟水，可用來檢驗．
（2）使用久了的水壺內(nèi)壁會形成水垢，用可浸泡除去．
（3）今年春節(jié)期間，貴州省內(nèi)公路冰凝嚴(yán)重，為了行車安全，向結(jié)冰路面撒食鹽．撒食鹽的目的是．
（4）燃煤時，將煤球做成蜂窩煤的原因是．

化學(xué)就在我們身邊．
（1）水里的不溶性雜質(zhì)可以通過的方法除去．
（2）水的生成和分解實驗，均可以說明水是由組成的．
（3）75%的酒精溶液是醫(yī)療常用的消毒劑，該溶液的溶劑是．
（4）洗滌劑能使油污在水中分散成細(xì)小的液滴，這種現(xiàn)象稱為．

請回答下列問題
（1）用化學(xué)用語表示：
①兩個鈉離子；  ②三個氫原子； ③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．
（2）寫出符號“2CH₄”中數(shù)字的含義：“2”表示，“4”表示．
（3）現(xiàn)有C、H、O、Ca、S五種元素，請選用以上元素寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①能改良酸性土壤的堿是； ②能導(dǎo)致酸雨的氣體是．
③能代替車用汽油的環(huán)保燃料是．

化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有著非常廣泛的應(yīng)用．
（1）“524紅薯”中的鈣元素被譽為“人體中的鋼筋混凝土”．嬰幼兒缺鈣易得�。�
（2）飯后油膩膩的餐具清洗起來非常困難，但在水中加入一點洗滌劑，就容易洗干凈了．在此過程中，洗滌劑對油污起到了作用．

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的問題：
（1）珠海正在將管道煤氣改造為更安全高效的天然氣．天然氣的化學(xué)式為；
（2）天然氣燃燒不充分容易造成煤氣中毒．煤氣中毒是指由（填物質(zhì)化學(xué)式）引起的中毒；
（3）暖水瓶內(nèi)膽常有一層水垢（主要成分為CaCO₃、Mg（OH）₂），可用廚房中的調(diào)料除去；
（4）衣服沾有的油污可用洗滌劑洗去，是因為洗滌劑能（填“溶解”或“乳化”）油污．

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①    ②；
（2）用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點改動是．其化學(xué)反應(yīng)方程式為
（3）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；此外，CO₂也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₃）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用此法來制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是；若要檢驗CO₂氣體方程式為
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響．