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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
(2)利用濃鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)制成泡沫滅火器的原理
 
;
(3)酒精完全燃燒
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器.工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng).某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)按要求填空:

(1)玻璃管A中觀察到的現(xiàn)象是
 
.寫出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是
 

(4)實(shí)驗(yàn)前“通入CO”與“開(kāi)始加熱”的順序是
 
;
實(shí)驗(yàn)后“停止通入CO”與“停止加熱”的順序是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如表是“XX牌貼身暖寶寶”使用說(shuō)明書,小王等同學(xué)閱讀了使用說(shuō)明后,對(duì)它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣,和同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
品名XX牌貼身暖寶寶
成分帶內(nèi)物質(zhì):鐵粉、水、活性炭、食鹽等
內(nèi)袋材料微孔透氣無(wú)紡布
外袋材料不透氣塑料
用法臨使用前,打開(kāi)外袋取出內(nèi)袋,直接貼在衣服上.
打開(kāi)外袋后保持溫暖12小時(shí)
(1)袋內(nèi)物質(zhì)中含有的金屬元素至少有
 
種,其外袋材料屬于
 
(填“無(wú)機(jī)非金屬”、“合成”或“復(fù)合”)材料.
(2)初步探究成分及發(fā)熱原理】
【提出問(wèn)題】“暖寶寶”為什么能發(fā)熱?
【做出猜想】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來(lái)自鐵粉氧化(即生銹)的過(guò)程.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”,將A袋按使用說(shuō)明打開(kāi)外袋取出內(nèi)袋;而B(niǎo)袋不打開(kāi)外袋.并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中.A袋的“暖寶寶”溫度很快上升;B袋溫度
 
“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與
 
接觸.
步驟224小時(shí)后,分別剪開(kāi)A、B兩袋,各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中,分別加入適量稀鹽酸.A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解,產(chǎn)生黃色溶液;B袋內(nèi)物質(zhì)
 
用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)
 
得出結(jié)論】“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來(lái)自鐵粉發(fā)生氧化(生銹)的過(guò)程.
【繼續(xù)探究】小王和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后,剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭,他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi),加入過(guò)量
 
,充分反應(yīng)后過(guò)濾,洗滌、烘干濾渣.為進(jìn)一步驗(yàn)證黑色濾渣的成分,小王和小李同學(xué)分別設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)如圖所示的裝置,點(diǎn)燃濾渣,用澄清石灰水驗(yàn)證產(chǎn)物,你認(rèn)為
 
圖的裝置結(jié)論更可靠,理由是
 
.同學(xué)們分析鐵生銹是一個(gè)緩慢氧化的過(guò)程,“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因?yàn)椋?br />①鐵呈粉末狀,活性炭有
 
性,使鐵能與氧氣、水等接觸充分;
 
;
(3)【測(cè)定“暖寶寶”中的含鐵量】
取一片包裝完好的“暖寶寶”,剪開(kāi)包裝,利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)方法】取樣品m g,利用如圖丙所示裝置與藥品,測(cè)反應(yīng)后生成氣體的體積.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接儀器,
 
;
②將實(shí)驗(yàn)所用藥品裝入各儀器中,記錄量氣管初始刻度;
③打開(kāi)分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強(qiáng)過(guò)大,可將水準(zhǔn)管
 
(填“上提”或“下移”).
④等恢復(fù)至室溫,并
 
后,再次記錄量氣管刻度;
【數(shù)據(jù)處理】
若實(shí)驗(yàn)條件下,氫氣的密度為d g/mL,測(cè)得氫氣體積為v mL.則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為
 

【交流討論】
利用丙裝置,即使操作無(wú)失誤,測(cè)量結(jié)果仍會(huì)偏大,原因是
 
,小王重新設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖丁的實(shí)驗(yàn)裝置,利用該裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),在氣密性良好的前提下,如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1mL,充分反應(yīng)后,右側(cè)針筒中氣體的讀數(shù)為V2 mL,則反應(yīng)生成的氫氣的體積為
 
 mL.
(4)【測(cè)定“暖寶寶”中的鐵、碳質(zhì)量比】
小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”,剪開(kāi)包裝,利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【查閱資料】
①2Fe(OH)3 
  △  
.
 
Fe2O3+3H2O
②Fe+2FeCl3=3FeCl2
③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)記錄】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定,新產(chǎn)品的配料中碳粉和鐵粉的質(zhì)量比為
 
,該片已有破損的“暖寶寶”中的剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為
 
 g.

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科目: 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究,如圖所示:

(1)甲實(shí)驗(yàn)恰好中和,則該溶液中的溶質(zhì)是
 
 (填化學(xué)式).
(2)取乙反應(yīng)后的溶液60.0g,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2CO3溶液,如圖丙,溶液pH的變化如圖丁,則與
CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
 
g;請(qǐng)計(jì)算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(寫出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%).

(3)根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在圖戌中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線.
(4)乙組的中和反應(yīng)試驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究CO2的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2.以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 

(3)濃硫酸的作用是
 
,收集裝置為
 
(填字母).
(4)將燃燒的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂帶在二氧化碳中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒單質(zhì),瓶壁上沾附著白色物質(zhì),該白色物質(zhì)為氧化物.則鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)加入
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.B裝置還可以制取
 
氣體,從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件角度說(shuō)明制取該氣體的理由是
 

(2)C裝置的收集方法為
 

(3)經(jīng)查資料可知,NH3的密度比空氣小,極易溶于水,有刺激性氣味,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來(lái)制取NH3,若用A裝置做制取氨氣的發(fā)生裝置,應(yīng)如何改動(dòng)
 
.最好用
 
裝置來(lái)收集NH3,理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

牙膏摩擦劑的類型很多,如CaCO3,SiO2或它們的混合物.某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.
【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】

①取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有
 
(填離子符號(hào))
②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入碳酸鉀溶液,生成白色沉淀,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
【實(shí)驗(yàn)裝置】
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)按如圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為
 

(2)重新連接好裝置,并
 
;
(3)在B裝置中加入牙膏樣品8g;
(4)
 
K1,
 
K2(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),停止滴加鹽酸;
(5)
 
,至C中不再產(chǎn)生沉淀;
(6)將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)若沒(méi)有A裝置,則測(cè)定結(jié)果將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)D裝置的作用是
 

(3)據(jù)上面數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識(shí).
(1)鑒別羊毛和化學(xué)纖維的方法是先取樣,再
 

(2)青瓷是中國(guó)最早發(fā)明的瓷器,青瓷表面的綠色是釉層中的
 
價(jià)鐵元素顯示色而成的,工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分氧化鐵)煉鐵的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬的用途十分廣泛.化學(xué)小組為回收實(shí)驗(yàn)室廢液(含硫酸亞鐵和硫酸銅)中的銅,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案:(假設(shè)鋅粉恰好完全反應(yīng))
(1)分離甲、乙的實(shí)驗(yàn)中除燒杯外,還需用什么玻璃儀器?
 

(2)寫出溶液乙中溶質(zhì)的化學(xué)式
 

(3)寫出反應(yīng)①或②的方程式
 
(任寫一個(gè)即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1A、B、C是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置示意圖.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:
a
 
,b
 

(2)A可用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(3)B可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 

(4)如圖2裝置可用來(lái)進(jìn)行“排空氣法”收集H2的是
 
(填序號(hào)).
(5)某同學(xué)在裝置B的基礎(chǔ)上,增加了隔離銅網(wǎng)和止水夾等改成裝置C來(lái)制取二氧化碳,裝置C與B相比,突出優(yōu)點(diǎn)是
 

(6)取石灰石與稀鹽酸充分反應(yīng)后的溶液A,向其逐滴加入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如圖3(pH為縱坐標(biāo),時(shí)間為橫坐標(biāo)).
①寫出BC段相關(guān)的化學(xué)方程式是
 

②CD段上升的原因是
 

③小紅取溶液A 50g,逐 滴加入某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液.他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖4,其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量.由圖象回答下列問(wèn)題:
(Ⅰ)原廢液中含氯化鈣的質(zhì)量為
 
g.
(Ⅱ)C點(diǎn)時(shí)的溶液中溶質(zhì)含
 
.(填化學(xué)式)

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