蜂蜜是家庭生活中常見的一種營養(yǎng)品．下表是某品牌蜂蜜外包裝上標(biāo)識的“營養(yǎng)成分表”

項    目	每100克（g）	營養(yǎng)素參考值%
能    量	1500kJ	18%
蛋 白 質(zhì)	0g	0%
脂    肪	2.0g	3%
碳水化合物	72g	24%
鈉	30mg	2%

說明：表中所列“碳水化合物”主要指一些糖類物質(zhì)．
（1）在六大基本營養(yǎng)素中，除水之外，上表中沒有列出的是；
（2）表中的“鈉”是指鈉（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），
（3）服用蜂蜜可有效補充人體所需能量，其中提供能量的主要是．
（4）麥芽糖（C₁₂H₂₂O₁₁）是蜂蜜中的一種碳水化合物，它在一定條件下可實現(xiàn)如下轉(zhuǎn)化：C₁₂H₂₂O₁₁+X═2C₆H₁₂O₆ ，X的化學(xué)式為．

根據(jù)以上探究和已掌握的知識，同學(xué)們又設(shè)計了兩個利用廢銅屑、硫酸為原料制取硫酸銅的實驗方案．
甲方案：Cu+2H₂SO₄（濃）

加熱  .

SO₂↑+CuSO₄+2H₂O
乙方案：2Cu+O₂

加熱  .

2CuO  CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O
較好的方案是，理由是（答出一點即可）．

化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：
猜想1：該溶液沒有變質(zhì)      
猜想2：該溶液全部變質(zhì)
（1）小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能，請你補充出猜想3：．
（2）為了驗證猜想3，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，請你幫他完成實驗報告的填寫

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
1．取樣，   ，過濾	產(chǎn)生白色沉淀	猜想3成立
2．向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液	酚酞溶液變紅

（3）探究啟示：氫氧化鈉必須保存．

“氯堿工業(yè)”是我國目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一，它的主要原理是電解飽和食鹽水，其化學(xué)方程式為xNaCl+2H₂O

通電  .

xNaOH+H₂↑+Cl₂↑．在20℃時，取100g飽和NaCl溶液進行電解，一段時間后測得產(chǎn)生氯氣（Cl₂）的質(zhì)量為7.1g．已知：20℃時，NaC1的溶解度為36g．
請分析并計算回答：
（1）運用質(zhì)量守恒定律可知上述反應(yīng)中x=．
（2）通過計算，上述過程中同時產(chǎn)生H₂的質(zhì)量為g．
（3）計算電解后剩余溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出詳細(xì)的計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動．
探究一：A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示．（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+		溶、揮	溶、揮	溶	溶、揮
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微	溶	溶	微	不
Ba2+	溶	溶	溶	不	不
Mg2+	不	溶	溶	溶	微

（1）四種物質(zhì)中，屬于鹽類的物質(zhì)是（填化學(xué)式，下同）
（2）物質(zhì)D是．
探究二：設(shè)計一個優(yōu)化的實驗方案，驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉，其實驗流程及部分實驗現(xiàn)象如圖二所示．

（3）藥品溶液的pH7（填“大于”、“等于”或“小于”），試劑甲是溶液；
（4）第Ⅲ步實驗中還可觀察到的現(xiàn)象是；
（5）證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是；第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外，還含有的溶質(zhì)是．

東晉煉丹家葛洪在《抱樸子?內(nèi)篇》中描述了許多物質(zhì)的性質(zhì)極其變化，如“以曾青涂鐵，鐵赤色如銅”，“曾青”是指可溶性銅鹽，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類型．

學(xué)習(xí)了CO₂的有關(guān)知識后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO₂中燃燒：2Mg+CO₂═2MgO+C，所以鎂著火不能來CO₂來滅火，但沒有找到有關(guān)Na能否與CO₂反應(yīng)的介紹．于是同學(xué)們展開了鈉著火能否用CO₂來滅火的探究．
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO₂與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為．
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO₂的集氣瓶中，鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒．
進一步【查閱資料】得知：
①Na₂O是白色固體，能與CO₂反應(yīng)生成Na₂CO₃，也能與H₂O反應(yīng)生成NaOH．
②Ba（OH）₂溶于水而BaCO₃不溶于水．
③Na₂CO₃的存在會干擾NaOH的檢測．
基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO₂中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：
Ⅰ．Na₂O、C；Ⅱ、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na₂O、Na₂CO₃、C
通過理論分析，猜想（填序號）肯定錯誤的，理由是
【驗證猜想】

步驟	實驗操作	主要實驗現(xiàn)象	結(jié)論（燃燒產(chǎn)物判斷）
（1）	將產(chǎn)物溶于適量水中	部分溶解，試管底部有黑色固體	燃燒產(chǎn)物中肯定有C
（2）	取少量（1）所得上層溶液，加入過量的BaCl2溶液		燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
（3）	取少量（2）所得上層清液，加入   溶液	有藍色沉淀生成	燃燒產(chǎn)物中肯定有

在步驟（2）中BaCl₂溶液為什么要加入至過量？其原因是：．
【結(jié)論】猜想（填序號）是正確的．

鐵在生活和生產(chǎn)中用途非常廣泛，請回答問題：
（l）工業(yè)煉鐵的原料是赤鐵礦、焦炭和石灰石，其中石灰石的主要作用是什么？用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理．
（2）實驗室中可采用木炭還原氧化鐵的方法得到鐵，請簡述影響該反應(yīng)速率的具體因素有哪些？（任寫一點即可）

在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，遇事對其成分進行研究．
【查閱資料】
（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實驗探究】
（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式．
分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按如圖探究．

方案
現(xiàn)象	溶液變紅	產(chǎn)生
結(jié)論	清液中有氫氧化鈉	清液中有碳酸鈉

②乙組認(rèn)為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是
．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的．
A．Ba（OH）₂溶液      B．CaCl₂溶液      C．Ca（OH）₂溶液．

請解釋或解決下列生產(chǎn)、生活中的問題（用化學(xué)方程式表示）：
（1）工業(yè)上常用燒堿溶液吸收有害氣體二氧化硫．
（2）醫(yī)療上可用含氫氧化鎂的藥物來中和過多的胃酸（含鹽酸）．
（3）用一種試劑既能檢驗氫氧化鈉已變質(zhì)同時又能除去其中的雜質(zhì)．