將30g甲、乙兩種物質(zhì)在t₂℃時分別放入100g水中，充分溶解如圖所示．試回答：

（1）A試管中放的物質(zhì)是（填甲或乙），此時另一支試管中的溶液是（填飽和或不飽和），該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
是（保留1位小數(shù)），若將溫度降至t₁℃時，試管 B中的現(xiàn)象是．
（2）在t₂℃時，若要讓試管A中的固體全部溶解，可向燒杯的水中加入（填序號）
①硝酸氨     ②氫氧化鈉     ③氯化鈉．

根據(jù)題意，書寫化學(xué)方程式：
（1）生活中可以通過煮沸的方法將硬水軟化，其化學(xué)原理之一是利用可溶性的鈣鎂化合物碳酸氫鈣（Ca（HCO₃）₂）受熱分解產(chǎn)生一種白色沉淀、水和一種生活中常見氣體從而降低水中可溶性鈣鎂化合物的量，化學(xué)方程式為：；
（2）為減緩日益嚴重的溫室效應(yīng)，化學(xué)家致力于CO₂的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過多的CO₂轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)．如將CO₂與H₂混合，在催化劑催化下發(fā)生反應(yīng)，生成化工原料甲醇（CH₃OH）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請用化學(xué)符號和數(shù)字表示．
①最簡單的有機化合物：；  ②4個由4個磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子：；
③氧化鋁中金屬元素的化合價：；④2個銨根離子：．

一位同學(xué)取了一瓶井水進行實驗，請你和他一起完成實驗報告：
（1）用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量，攪拌．發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少．結(jié)論：井水是硬水．
（2）生活中常用的方法軟化井水，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成．
（3）過濾，把得到的難溶固體置于試管中，加入過量的鹽酸，固體溶解并有氣泡生成，其沉淀可能含有．

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是．
（2）保持鋼鐵表面或存放環(huán)境的干燥可以延緩鋼鐵的銹蝕，主要原因是減少了對鋼鐵銹蝕的影響．
（3）人類從自然界中提取金屬．“濕法煉銅”的原理是將硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）向一定量的硫酸銅和硫酸亞鐵混合溶液中加入鋅粉充分反應(yīng)，過濾．向濾渣中加入足量稀硫酸，有氣泡冒出，充分反應(yīng)后，剩余固體的質(zhì)量為1.6g．
①濾渣中一定含有是．
②混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量為 g．

火藥是中國的“四大發(fā)明”之一，永遠值得炎黃子孫驕傲，也永遠會激勵著我們?nèi)�奮發(fā)圖強．黑火藥在發(fā)生爆炸時，發(fā)生如下的反應(yīng)：2KNO₃+C+S═K₂S+2х↑+CO₂↑．其中х的化學(xué)式為是，反應(yīng)物及生產(chǎn)物中可做復(fù)合肥的是．

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：甲+乙→丙+丁
其中，甲、乙、丙為化合物，丁為紫紅色固體單質(zhì)，且乙、丙是組成元素相同的氣體．
則乙的化學(xué)式為：，反應(yīng)發(fā)生時可能觀察到的現(xiàn)象是．
寫出一個符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

碳酸鈉（Na₂CO₃）俗名純堿，向其溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液的顏色變色，若向該溶液中滴加稀鹽酸，反應(yīng)過程中溶液pH隨加入鹽酸質(zhì)量變化的關(guān)系為（如圖）（填序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

化學(xué)與生活息息相關(guān)，請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題．
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是（寫化學(xué)式）．
（2）炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂，原因是．
（3）現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是（填序號）．
（4）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是（用化學(xué)方程式表示）．
（5）可用適量的稀鹽酸除去鍋爐里的水垢[主要成分為CaCO₃、Mg（OH）₂]，用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)之一：．

化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．A是一種比較清潔的燃料，已知A和B能在一定條件下反應(yīng)生成C和D．四種物質(zhì)的微粒示意圖如圖：

上述物質(zhì)中屬于氧化物的是（填化學(xué)式，下同）；屬于有機物的是．