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科目: 來(lái)源: 題型:

硅及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng):
①Si+O2 
SiO2          
②Si+2NaOH+H2O→Na2SiO3+2H2
③SiO2+2C
高溫
 Si+2CO   
④SiO2+Na2CO3 
高溫
Na2SiO3+CO2
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、①屬于化合反應(yīng)
B、Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為+4價(jià)
C、反應(yīng)③中氧化劑是C
D、Si和SiO2可以相互轉(zhuǎn)化

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一種不純的Na2CO3樣品,可能含有NaOH和NaCl一種或兩種,取a克該樣品加入b克c%的鹽酸溶液,恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后溶液蒸發(fā),得到固體m克,則m的取值范圍是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)儀器B的名稱:
 
,該儀器用途是
 

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,你認(rèn)為一定要增加的儀器是
 
,寫(xiě)出用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:
 
;若用裝置H收集氧氣,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)若要組裝一套制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為
 
(填字母)
(4)制取二氧化碳時(shí),如果大理石中的碳酸鈣與73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),產(chǎn)生4.4克二氧化碳,該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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科目: 來(lái)源: 題型:

目前市場(chǎng)上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料,其中溶有大量的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)驗(yàn)證打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)冒出的氣泡中含有二氧化碳.將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及相關(guān)內(nèi)容填入表中:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問(wèn)題】為什么會(huì)生成淡黃色固體?
【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物 質(zhì) MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 
;
【提出猜想】分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應(yīng)生成的;
【實(shí)驗(yàn)探究】小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想,她的方案可能
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

【反思與評(píng)價(jià)】(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),可知燃燒
 
(填“一定”或“不一定”)要有氧氣參加.
(2)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),另一位同學(xué)想使用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為此方法可行嗎?
 
 (填“可行”或“不可行”);為什么?原因
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
①空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%的氣體的化學(xué)式是
 

②活性炭用于去除冰箱中異味,是利用活性炭的
 
性.
③在炒菜時(shí),若將食鹽或食鹽水濺到煤氣的火焰上,火焰就呈
 
色.
④農(nóng)業(yè)上尿素是一種常用的氮肥,化學(xué)式是CO(NH22.它由
 
種元素組成,尿素的摩爾質(zhì)量為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

取用固體藥品一般用
 
,有些塊狀藥品可用
 
,液體藥品盛放在
 
里.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用序號(hào)填空:①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒,能直接加熱的儀器
 
;取用6.8mL某溶液的操作
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出有編號(hào)儀器的名稱①
 
、②
 
;
(2)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管;
(3)實(shí)驗(yàn)室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,B中小試管的作用
 
;
(4)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小且不與空氣反應(yīng).興趣小組同學(xué)用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取較純凈的甲烷,他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置
 

(5)若選F裝置用排水法收集某種氣體,應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

A~K均是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中A、C都是由兩種元素組成的氣體,B是赤鐵礦的主要成分,H是藍(lán)色沉淀,J是紫紅色金屬,G是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的單質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是
 
,I可能的一個(gè)化學(xué)式是
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
;若F由兩種元素組成,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(3)反應(yīng)①的實(shí)際應(yīng)用
 
,C物質(zhì)的一種用途
 

(4)反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 
反應(yīng).

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