如圖是書(shū)中說(shuō)明氯化鈉在生活中的用途的圖片．
（1）氯化鈉的用途很多，構(gòu)成氯化鈉的微粒符號(hào)是；
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出從圖中可以看出NaCl的二點(diǎn)具體用途：；
（3）魚(yú)和瘦肉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是，這種營(yíng)養(yǎng)素在人體中的作用是；
（4）農(nóng)業(yè)上還可以用16%的食鹽水來(lái)選種．將種子放在16%的食鹽水中，干癟的種子會(huì)漂浮起來(lái)，從而選出飽滿成實(shí)的種子．請(qǐng)你解釋干癟的種子漂浮起來(lái)的原因：．

科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保，對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑．圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)CO₂的裝置，圖乙是對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置．

（1）圖乙中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與圖甲中的儀器相同（填儀器名稱(chēng)）．
（2）通常用甲裝置完成該實(shí)驗(yàn)需要的鹽酸是“微型”實(shí)驗(yàn)裝置用量的10倍，“微型”實(shí)驗(yàn)裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是．
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗(yàn)CO₂”的實(shí)驗(yàn)，消耗了1.46g10%的鹽酸．請(qǐng)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生CO₂的質(zhì)量是多少克？

塑化劑又稱(chēng)增塑劑，是工業(yè)上廣泛使用的高分子材料助劑，它可增加材料的柔軟性等．塑化劑的化學(xué)式是C₂₄H₃₈O₄，按下列要求計(jì)算：
（1）塑化劑的相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比．

如圖所示的儀器，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題．

（1）在實(shí)驗(yàn)室里常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
．
（2）用圖示所給儀器可以組裝出在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)你組裝一套，寫(xiě)出所選擇的儀器編號(hào)：．
（3）用你所組裝的裝置收集二氧化碳，如何知道氧氣已經(jīng)收集滿？．
（4）小明查閱資料得知：碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑，在小組討論時(shí)，小明提出了一個(gè)問(wèn)題：為什么實(shí)驗(yàn)室中，一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，而不用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出你的一個(gè)猜想：．
（5）如果用你組裝的裝置制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率，應(yīng)對(duì)該裝置如何改進(jìn)？（可另增儀器）？．用改進(jìn)后的裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：A    C
（2）若要組裝過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生裝置，可選擇（填標(biāo)號(hào)），收集裝置可選擇（填標(biāo)號(hào)），理由是．若用此裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿了的方法是．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要的加熱儀器是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品    ②檢查裝置氣密性    ③將裝置固定在鐵架臺(tái)上   ④收集氣體   ⑤加熱．則正確的操作順序是；實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先移再移．
（4）若用圖2所示的裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．如果再增加一種儀器
（填名稱(chēng)）就可以測(cè)量所得氣體的體積．
（5）實(shí)驗(yàn)中常有異常狀況出現(xiàn)．若不慎將燃著的酒精燈打翻在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)采取的緊急措施是．若發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是．

如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫(xiě)下列空白．

（1）屬于金屬元素的是（填序號(hào)），其原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為，在化學(xué)反應(yīng)中易失電子，能形成離子（填“陰”或“陽(yáng)”）．
（2）寫(xiě)出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒化學(xué)方程式，并標(biāo)出生成物中各元素的化合價(jià)．

完成下列化學(xué)方程式并按要求填寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒（）
（2）紅磷燃燒
（3）利用氯酸鉀制氧氣（）
（4）氫氣和氮?dú)庠诖呋瘎┑淖饔孟潞铣闪税睔猓∟H₃）
（5）銅表面吸附力一層薄薄的水膜，同時(shí)由于空氣中的氧氣和二氧化碳溶解，銅表面就會(huì)生成一層銅銹Cu₂（OH）₂CO₃．

實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（2）根據(jù)A 裝置的適用條件改進(jìn)后得到B裝置，其中儀器c的名稱(chēng)是，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是，用B裝置制取氣體的注意事項(xiàng)．
（3）從上述裝置中選出一種用于收集氫氣，對(duì)應(yīng)的編號(hào)是．
（4）E裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替C、D裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出．現(xiàn)用A、E裝置來(lái)制取并收集氧氣，連接A 裝置的應(yīng)是口（選填“a”或“b”）．
（5）F有許多用途，如插入A裝置中的單孔橡皮塞上代替分液漏斗制取氧氣或CO₂，也可以與B裝置中的導(dǎo)管出口連接，用于．

小潔發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末，做出的蛋糕、饅頭疏松多孔．她很感興趣，想探究這種“神奇粉末”的成分．通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)了如圖所示的三種商品，認(rèn)為媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種．

商品
成分	碳酸鈉	碳酸氫鈉	碳酸氫鈉、有機(jī)酸
用法	面粉加水揉和成面團(tuán)，發(fā)酵后產(chǎn)生酸味，加入適量純堿，反復(fù)揉和，加熱即可制成松軟的饅頭．	面粉無(wú)需發(fā)酵，直接加入適量小蘇打，加入調(diào)和，放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕餅．	面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻，放入適量溫水揉和，放置一段時(shí)間，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品．

（1）小潔通過(guò)閱讀純堿和小蘇打的用法，推測(cè)出小蘇打不同于純堿的化學(xué)性質(zhì)．
（2）根據(jù)獲得的信息，小潔設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在實(shí)驗(yàn)室探究這種白色粉末的成分．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水	固體溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象
②取少量白色粉末于試管中加入足量的稀鹽酸	有無(wú)色氣泡產(chǎn)生	白色粉末一定是純堿

（3）實(shí)驗(yàn)反思：老師提示小潔第②步實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有不足之處，請(qǐng)你幫助小潔改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)白色粉末的成分，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
		白色粉末是純堿

146克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸與足量大理石反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？這些二氧化碳的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）是多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度為1.977g/L）