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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)空氣中加熱銅片:
 

(2)紅磷燃燒:
 

(3)鎂條燃燒:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某煉鐵廠日產(chǎn)含雜質(zhì)10.4%的生鐵5000t,試計(jì)算:
(1)該5000t生鐵中含純鐵多少噸?
(2)該煉鋼廠每天需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的赤鐵礦石為多少噸?

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校甲、乙、丙、丁4組同學(xué)在做鐵與鹽酸的反應(yīng)所得數(shù)據(jù)如下表.
所用鐵的量 Xg 2Xg 3Xg 4Xg
所用鹽酸的量 100g 100g 100g 100g
產(chǎn)生氫氣的量 0.2g 0.4g 0.5g 0.5g
(1)X的數(shù)值?(寫出計(jì)算過(guò)程)
(2)所用鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)適用于實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
其中檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法
 
是利用了氧氣的
 
性.檢驗(yàn)氣體是否是二氧化碳的方法是
 
其反應(yīng)的原理是
 
(用化學(xué)方程式表示)
(3)NH3在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物制取NH3則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置選用
 
其理由是
 
收集裝置可選
 
理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某興趣小組利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)指出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 
,②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
.若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 
;若用F裝置收集氫氣,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),
該反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
,圖2中M裝置可用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,
(4)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來(lái)制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填序號(hào),下同),收集裝置是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答.
①量取8mL水,應(yīng)選用
 
mL的量筒和
 

②玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力
 
插入.
③取液后的膠頭滴管不能
 
,以免殘留液腐蝕膠帽,
 

④做實(shí)驗(yàn)應(yīng)用干凈的儀器,玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)圖中的玻璃儀器有廣口瓶、燒杯、量筒和
 
;
(2)應(yīng)該稱取
 
克 NaCl,配制時(shí)應(yīng)選擇
 
mL(填“10mL”、“50mL”、“100mL”)的量筒量取所需的水;
(3)根據(jù)圖示總結(jié)配制該溶液的三個(gè)基本步驟:
 
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

水寶貴自然資源.請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問(wèn)題.
(1)圖1簡(jiǎn)易凈水,該凈水中小卵石、石英砂主要作用
 
(填“過(guò)濾”或“消毒”),將硬水通過(guò)該凈水器后得到水是
 
(填“硬水”或“軟水”).
(2)圖2實(shí)驗(yàn)意圖.通電一段時(shí)間后,正負(fù)兩極試管中產(chǎn)生氣體體積比為
 

(3)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟:

①對(duì)應(yīng)作用
 
(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)作用
 

a.殺菌消毒         b.吸附雜質(zhì)       c.沉淀過(guò)濾         d.蒸餾.

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)X、Y、Z中可能是氣體的是
 

(2)溶解度X>Y>Z的溫度區(qū)間是
 

(3)在
 
℃時(shí),X和Y的溶解度相等
(4)將t4℃時(shí),相同質(zhì)量的X、Y、Z的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是
 

(5)若固體Y中含有少量的固體Z,則可用
 
方法提純Y.

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同). 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是
 

(2)在室溫下,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸制取氫氣(氫氣是最輕的氣體,不溶于水),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;可選用的收集裝置是
 

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